Відмінності між версіями «Користувач:7708747»
7708747 (обговорення • внесок) |
7708747 (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 33: | Рядок 33: | ||
= Навчальна тема= | = Навчальна тема= | ||
| − | + | Біг на середні та довгі дистанції | |
| − | (Розділ | + | (Розділ Легка атлетика) |
==Мета вивчення теми== | ==Мета вивчення теми== | ||
| − | «На уроці ти дізнаєшся | + | «На уроці ти дізнаєшся про дистанції середніх та довгих дистанцій, техніку бігу та тактику.», |
| − | «Ми навчімося | + | «Ми навчімося правильному біговому кроку та розподіляти сили для гарних результатів з бігу на середні дистанції », |
| − | «Ти маєш орієнтуватися | + | «Ти маєш орієнтуватися в техніці бігу та правилах з легкої атлетики » |
==Теоретичний матеріал== | ==Теоретичний матеріал== | ||
Версія за 06:20, 8 червня 2019
Опис1
Зміст
Про себе
Займаюсь боксом з 11 років. КМС. Навчаюсь на 1 курсі КДПУ ім. Винниченка на факультеті фізичного виховання.
Мої інтереси
Спорт, музика, кіно, прогулянки, РИБОЛОВЛЯ.
Проекти в яких беру участь
- ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ Проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії фізичної культури"
- ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ Група 11-2, факультет фізичного виховання, 2014-2015 н.р.
- Навчальна практика-тренінг "Засоби дистанційної освіти"
Мої роботи
Проект з ОІТ та ІФК: Поняття «агоністики» та «атлетики» у Стародавній Греції. Лодига Павло
Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"
студента(ки) факультету фізичного виховання 5 курсу, спеціальністі "Фізичне виховання"
Лодига П.П.
Навчальний предмет
фізичне виховання
Клас
8
Навчальна тема
Біг на середні та довгі дистанції (Розділ Легка атлетика)
Мета вивчення теми
«На уроці ти дізнаєшся про дистанції середніх та довгих дистанцій, техніку бігу та тактику.»,
«Ми навчімося правильному біговому кроку та розподіляти сили для гарних результатів з бігу на середні дистанції »,
«Ти маєш орієнтуватися в техніці бігу та правилах з легкої атлетики »
Теоретичний матеріал
1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь
- Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань
- Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)
2. Вивчення нового матеріалу
- Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення
- Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)
3. Практичні завдання
- Первинне застосування нових знань (пробні вправи)
- Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)
- Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)
4. Підсумки уроку
Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)
Методичні та дидактичні матеріали
Допишіть до кожного пункту списку посилання
- Курс у Google Клас (код курсу, за яким можна приєднатися).
- Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard)
- Інфографіка (canva)
- Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів)
- Презентація
- Текстові документи у форматі PDF
- Відео-матеріали
- Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку
- Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)
- Блог учителя Blogger із посиланнями на матеріали до електронного уроку
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
- ...
- ...
- ...
Відеоматеріали
- ...
- ...
- ...
Електронні ресурси
- ...
- ...
- ...
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
