Версія за 19:14, 5 червня 2019 (переглянути вихідний код) 7708956 (обговорення • внесок) ← Попереднє редагування		Версія за 19:15, 5 червня 2019 (переглянути вихідний код) 7708956 (обговорення • внесок) м Наступне редагування →
Рядок 18:		Рядок 18:
	= Навчальна тема=		= Навчальна тема=
−	.....	+	Пунктуація
	(Розділ навчальної програми)		(Розділ навчальної програми)
	==Мета вивчення теми==		==Мета вивчення теми==
−	«На уроці ти дізнаєшся ...»,	+	-        розширити знання учнів з теоретичних питань синтаксису складного речення;
−		+	-          повторити теоретичний матеріал з теми „ Ступені порівняння прикметників”;
−	«Ми навчімося ... »,	+	-          формувати пунктуаційні уміння правильно ставити розділові знаки в складних реченнях;
−		+	-          удосконалювати навички роботи з текстом;
−	«Ти маєш орієнтуватися ... »	+	-          розвивати культуру усного й писемного мовлення;
		+	-          сприяти розвитку логічного мислення, уваги;
		+	-          впливати на виховання любові до родини, до рідного дому
	==Теоретичний матеріал==		==Теоретичний матеріал==

---

Версія за 19:15, 5 червня 2019

Навчальна практика-тренінг "Засоби дистанційної освіти"

(

Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"

студента(ки) факультету філології та журналістики 5 курсу, спеціальністі "укр.мова та літератра, англ. мова і література"

Зубкової Ірини Володимирівни

Навчальний предмет

Українська мова

Клас

11

Навчальна тема

Пунктуація (Розділ навчальної програми)

Мета вивчення теми

- розширити знання учнів з теоретичних питань синтаксису складного речення; - повторити теоретичний матеріал з теми „ Ступені порівняння прикметників”; - формувати пунктуаційні уміння правильно ставити розділові знаки в складних реченнях; - удосконалювати навички роботи з текстом; - розвивати культуру усного й писемного мовлення; - сприяти розвитку логічного мислення, уваги; - впливати на виховання любові до родини, до рідного дому

Теоретичний матеріал

1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь

• Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань
• Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)

2. Вивчення нового матеріалу

• Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення
• Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)

3. Практичні завдання

• Первинне застосування нових знань (пробні вправи)
• Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)
• Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)

4. Підсумки уроку

Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)

Методичні та дидактичні матеріали

Допишіть до кожного пункту списку посилання

1. Курс у Google Клас (код курсу, за яким можна приєднатися).
2. Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard)
3. Інфографіка (canva)
4. Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів)
5. Презентація
6. Текстові документи у форматі PDF
7. Відео-матеріали
8. Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку
9. Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)
10. Блог учителя Blogger із посиланнями на матеріали до електронного уроку

Інформаційні ресурси

Друковані джерела

1. ...
2. ...
3. ...

Відеоматеріали

1. ...
2. ...
3. ...

Електронні ресурси

1. ...
2. ...
3. ...

---

Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка)