Відмінності між версіями «Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти" Дашенко Ольги»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 37: Рядок 37:
  
 
===3. Практичні завдання===
 
===3. Практичні завдання===
* Первинне застосування нових знань (пробні вправи)
+
* Первинне застосування нових знань: гра-пазл - [https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=18f50f241518 Рубенс], [https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0862d254ff47 Вермеєр], [https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3878eb9981af Рембрандт]
 
* Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)
 
* Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)
 
* Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)
 
* Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)

Версія за 09:48, 5 червня 2019


Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"

магістрантки мистецького факультету, спеціальністі "Образотворче мистецтво"

Дашенко Ольги Григорівни

Навчальний предмет

Художня культура

Клас

11

Навчальна тема

Розділ І. Тема 5. Фламандський і голландський живопис

Мета вивчення теми

  • На уроці ми дізнаємось про особливості формування відомих шкіл живопису Північної Європи 17 століття;
  • Ми розглянемо особливості фламандської і голландської шкіл живопису;
  • Ми ознайомимось з таким відомими художниками як: Ян Вермеер, Пітер Пауль Рубенс, Рембрандт ван Рейн,
  • У підсумку учень має орієнтуватись в характерних особливостях стилю вивчених митців, знати їхні основні роботи і вміти їх розпізнавати між собою.

Теоретичний матеріал

1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь

2. Вивчення нового матеріалу

3. Практичні завдання

  • Первинне застосування нових знань: гра-пазл - Рубенс, Вермеєр, Рембрандт
  • Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)
  • Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)

4. Підсумки уроку

Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)

Методичні та дидактичні матеріали

  1. Курс у Google Клас Долучитись необхідно за кодом s9ypdxg
  2. Макет для майбутньої стінгазети
  3. Інфографіка (вступ)
  4. Тест за презентацією, тест за відеоматеріалами, підсумкове тестування
  5. Презентації:"Фламандський і голландський живопис, "Пітер Пауль Рубенс","Рембрандт ван Рейн"
  6. Текстові документи у форматі PDF
  7. Відеоматеріали: Малі голландці, Рубенс і Рембрандт
  8. Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку
  9. Методичні або дидактичні матеріали до уроку: гра-пазл - Рубенс, Вермеєр, Рембрандт
  10. Блог учителя

Інформаційні ресурси

Друковані джерела

  1. Краткая история искусств, Выпуск 2, Дмитриева Н.А., 1989
  2. ...
  3. ...

Відеоматеріали

  1. Малі голландці
  2. Рубенс і Рембрандт

Електронні ресурси

  1. Фламандський і голландський живопис
  2. Пітер Пауль Рубенс
  3. Рембрандт ван Рейн


Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка