Відмінності між версіями «Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти" Дашенко Ольги»
Матеріал з Вікі ЦДУ
3524608 (обговорення • внесок) |
3524608 (обговорення • внесок) |
||
Рядок 49: | Рядок 49: | ||
#[https://drive.google.com/open?id=1u4yxneTAEK8p2pmyi1FD-itgwRjR6bFn Інфографіка (вступ)] | #[https://drive.google.com/open?id=1u4yxneTAEK8p2pmyi1FD-itgwRjR6bFn Інфографіка (вступ)] | ||
#Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) | #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) | ||
− | #Презентації:[https://svitppt.com.ua/kultura/flamandskiy-i-gollandskiy-zhivopis-mitci-ta-zhanri.html "Фламандський і голландський живопис][https://svitppt.com.ua/kultura/rembrandt-van-reyn.html "Рембрандт ван Рейн"] | + | #Презентації:[https://svitppt.com.ua/kultura/flamandskiy-i-gollandskiy-zhivopis-mitci-ta-zhanri.html "Фламандський і голландський живопис], [https://drive.google.com/open?id=1tpoOT7pD3ViHt0ggz998UiNltiviadtL "Пітер Пауль Рубенс"],[https://svitppt.com.ua/kultura/rembrandt-van-reyn.html "Рембрандт ван Рейн"] |
#Текстові документи у форматі PDF | #Текстові документи у форматі PDF | ||
#Відеоматеріали: [https://www.youtube.com/watch?v=0sXV7pAJLkM Малі голландці], [https://www.youtube.com/watch?v=zRV6f0MlrU0 Рубенс і Рембрандт] | #Відеоматеріали: [https://www.youtube.com/watch?v=0sXV7pAJLkM Малі голландці], [https://www.youtube.com/watch?v=zRV6f0MlrU0 Рубенс і Рембрандт] |
Версія за 09:03, 5 червня 2019
Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"
магістрантки мистецького факультету, спеціальністі "Образотворче мистецтво"
Зміст
Навчальний предмет
Художня культура
Клас
11
Навчальна тема
Розділ І. Тема 5. Фламандський і голландський живопис
Мета вивчення теми
- На уроці ми дізнаємось про особливості формування відомих шкіл живопису Північної Європи 17 століття;
- Ми розглянемо особливості фламандської і голландської шкіл живопису;
- Ми ознайомимось з таким відомими художниками як: Ян Вермеер, Пітер Пауль Рубенс, Рембрандт ван Рейн,
- У підсумку учень має орієнтуватись в характерних особливостях стилю вивчених митців, знати їхні основні роботи і вміти їх розпізнавати між собою.
Теоретичний матеріал
1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь
2. Вивчення нового матеріалу
- Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення
- Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)
3. Практичні завдання
- Первинне застосування нових знань (пробні вправи)
- Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)
- Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)
4. Підсумки уроку
Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)
Методичні та дидактичні матеріали
- Курс у Google Клас Долучитись необхідно за кодом s9ypdxg
- Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard)
- Інфографіка (вступ)
- Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів)
- Презентації:"Фламандський і голландський живопис, "Пітер Пауль Рубенс","Рембрандт ван Рейн"
- Текстові документи у форматі PDF
- Відеоматеріали: Малі голландці, Рубенс і Рембрандт
- Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку
- Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)
- Блог учителя
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
- ...
- ...
- ...
Відеоматеріали
Електронні ресурси
- ...
- ...
- ...
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка