Відмінності між версіями «Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти" Крикотненко І.,2019»
3338624 (обговорення • внесок) |
3338624 (обговорення • внесок) |
||
Рядок 42: | Рядок 42: | ||
Допишіть до кожного пункту списку посилання | Допишіть до кожного пункту списку посилання | ||
#[https://classroom.google.com/c/MzcwNDY2NzQyMjJa anx0h13] | #[https://classroom.google.com/c/MzcwNDY2NzQyMjJa anx0h13] | ||
− | # | + | #[https://jamboard.google.com/d/1Ti8eKTF1FGThZCOm4NuHYgBqZOXNsPodG9fwdO_uJkQ/viewer Стінгазета] |
#Інфографіка (canva) | #Інфографіка (canva) | ||
#[https://docs.google.com/forms/d/1ZyMkj4pGn4i2n6u5zPnjMuktNo6yqM9zOw98vJnRLHs/edit Тест1] | #[https://docs.google.com/forms/d/1ZyMkj4pGn4i2n6u5zPnjMuktNo6yqM9zOw98vJnRLHs/edit Тест1] |
Версія за 21:40, 4 червня 2019
[[
Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"
студентки 5 курсу фізико-математичного, спеціальністі "математика, фізика, економіка"
Зміст
Крикотненко Ірини АнатоліЇвни
Навчальний предмет
Алгебра
Клас
10
Навчальна тема
Розв’язування тригонометричних рівнянь.
Мета вивчення теми
перевірити та закріпити вміння і навички розв’язування лінійних тригонометричних рівнянь різними способами; формувати вміння аналізувати різні способи розв’язування однієї задачі та обирати раціональні методи; формувати навички з використанням навчальних програм з математики для побудови графіків функції та розв’язування рівнянь графічним способом; підвищувати інформаційну культуру, вдосконалювати навички математичної мови учнів, розвивати інтерес до математики та інформатики
Теоретичний матеріал
1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь
- Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань
- Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)
2. Вивчення нового матеріалу
- Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення
- Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)
3. Практичні завдання
- Первинне застосування нових знань (пробні вправи)
- Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)
- Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)
4. Підсумки уроку
Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)
Методичні та дидактичні матеріали
Допишіть до кожного пункту списку посилання
- anx0h13
- Стінгазета
- Інфографіка (canva)
- Тест1
- Тригонометричні рівняння.
- урок у форматі Pdf
- Найпростіші тригонометричні рівняння
- Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку
- Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)
- Блог учителя Тринометричні рівняння
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
- ...
- ...
- ...
Відеоматеріали
- ...
- ...
- ...
Електронні ресурси
- ...
- ...
- ...
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]]