|
|
| Рядок 20: |
Рядок 20: |
| | [[Портфоліо проекту до курсу "ІКТ в освіті", Тібекіна Катерина]] | | [[Портфоліо проекту до курсу "ІКТ в освіті", Тібекіна Катерина]] |
| | | | |
| − | =Навчальний предмет=
| |
| − | ...............
| |
| − |
| |
| − | ==Клас==
| |
| − | ...............
| |
| − | = Навчальна тема=
| |
| − | .....
| |
| − | (Розділ навчальної програми)
| |
| − |
| |
| − | ==Мета вивчення теми==
| |
| − | «На уроці ти дізнаєшся ...»,
| |
| − |
| |
| − | «Ми навчімося ... »,
| |
| − |
| |
| − | «Ти маєш орієнтуватися ... »
| |
| − |
| |
| − | ==Теоретичний матеріал==
| |
| − | ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===
| |
| − |
| |
| − | * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань
| |
| − | * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)
| |
| − |
| |
| − | ===2. Вивчення нового матеріалу===
| |
| − | * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення
| |
| − | * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)
| |
| − |
| |
| − | ===3. Практичні завдання===
| |
| − | * Первинне застосування нових знань (пробні вправи)
| |
| − | * Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)
| |
| − | * Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)
| |
| − |
| |
| − | ===4. Підсумки уроку===
| |
| − | Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)
| |
| − |
| |
| − | =Методичні та дидактичні матеріали=
| |
| − | Допишіть до кожного пункту списку посилання
| |
| − | #Курс у '''Google Клас''' (код курсу, за яким можна приєднатися).
| |
| − | #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard)
| |
| − | #Інфографіка (canva)
| |
| − | #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів)
| |
| − | #Презентація
| |
| − | #Текстові документи у форматі PDF
| |
| − | #Відео-матеріали
| |
| − | #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку
| |
| − | #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)
| |
| − | #Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку
| |
| − |
| |
| − | =Інформаційні ресурси=
| |
| − | ===Друковані джерела===
| |
| − | #...
| |
| − | #...
| |
| − | #...
| |
| − |
| |
| − | ===Відеоматеріали===
| |
| − | #...
| |
| − | #...
| |
| − | #...
| |
| − |
| |
| − | ===Електронні ресурси===
| |
| − | #...
| |
| − | #...
| |
| − | #...
| |
| − |
| |
| − | ----
| |
| − |
| |
| − | [[Категорія: Шаблони]]
| |
| − |
| |
| − | [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]]]
| |
| − |
| |
| − | =Навчальний предмет=
| |
| − | ...............
| |
| − |
| |
| − | ==Клас==
| |
| − | ...............
| |
| − | = Навчальна тема=
| |
| − | .....
| |
| − | (Розділ навчальної програми)
| |
| − |
| |
| − | ==Мета вивчення теми==
| |
| − | «На уроці ти дізнаєшся ...»,
| |
| − |
| |
| − | «Ми навчімося ... »,
| |
| − |
| |
| − | «Ти маєш орієнтуватися ... »
| |
| − |
| |
| − | ==Теоретичний матеріал==
| |
| − | ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===
| |
| − |
| |
| − | * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань
| |
| − | * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)
| |
| − |
| |
| − | ===2. Вивчення нового матеріалу===
| |
| − | * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення
| |
| − | * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)
| |
| − |
| |
| − | ===3. Практичні завдання===
| |
| − | * Первинне застосування нових знань (пробні вправи)
| |
| − | * Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)
| |
| − | * Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)
| |
| − |
| |
| − | ===4. Підсумки уроку===
| |
| − | Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)
| |
| − |
| |
| − | =Методичні та дидактичні матеріали=
| |
| − | Допишіть до кожного пункту списку посилання
| |
| − | #Курс у '''Google Клас''' (код курсу, за яким можна приєднатися).
| |
| − | #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard)
| |
| − | #Інфографіка (canva)
| |
| − | #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів)
| |
| − | #Презентація
| |
| − | #Текстові документи у форматі PDF
| |
| − | #Відео-матеріали
| |
| − | #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку
| |
| − | #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)
| |
| − | #Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку
| |
| | | | |
| | =Інформаційні ресурси= | | =Інформаційні ресурси= |
