Відмінності між версіями «Стаття з «ОІ з елементами програмування та СІТН», «Погода і народні прикмети», група №14, ФПП, 2019, Руда Анна»
Матеріал з Вікі ЦДУ
7693858 (обговорення • внесок) |
7693858 (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 47: | Рядок 47: | ||
===Додаткові матеріали=== | ===Додаткові матеріали=== | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1mTiLmsjaeEvlFfLV6lJf2JrXKcTmYmjvhSsnmcgN9IU/edit?usp=sharing Словник термінів] | ||
[[https://docs.google.com/document/d/1mTiLmsjaeEvlFfLV6lJf2JrXKcTmYmjvhSsnmcgN9IU/edit#heading=h.5l7hvr20eizm]] | [[https://docs.google.com/document/d/1mTiLmsjaeEvlFfLV6lJf2JrXKcTmYmjvhSsnmcgN9IU/edit#heading=h.5l7hvr20eizm]] | ||
Версія за 09:56, 30 травня 2019
Погода і народні прикмети
Робота над проектом
Проблема, на вирішення якої спрямовано проект
Проект спрямований на вирішення такої проблеми:
- чи справді за народними прикметами можна передбачити погоду
Загальна мета проекту, завдання
Мета проекту – визначити теоретичні аспекти проблеми реалізації народознавчого принципу навчання в початковій школі та розкрити технологію використання народознавчого матеріалу на уроках.
Для розкриття теми і реалізації мети проекту поставлені такі завдання:
- Охарактеризувати види народознавчого матеріалу.
- Проаналізувати сучасний стан розвитку проблеми дослідження з точки зору використання народознавчого матеріалу у навчально–виховному процесі.
- Визначити технологію ефективного використання народознавчого матеріалу в початковій школі.
- Експериментально перевірити вплив технології використання народознавчого матеріалу на рівень навчальних досягнень учнів.
Навчальні дисципліни, близькі до теми проекту
Природознавство
Вид проекту
Розповідь
Передбачувані продукти проектної роботи
− Діти розрізняють чи справді за прикметами можна визначити погоду.
− У дітей розвиваються психічні процеси впродовж заняття.
Автор проекту
Руда Анна Користувач:7693858
Матеріали проекту
Матеріали для організації проектної діяльності (оформити як зовнішні посилання)
Паспорт проектної роботи Презинтація
