Версія за 11:16, 22 травня 2019

Увага! Ви зайшли до шаблону.

Не пишіть нічого  та не редагуйте матеріал на цій сторінці!
Для створення статті на основі цього шаблону використайте команду
{{subst:Шаблон:Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"}}

Зміст

1 Навчальний предмет
- 1.1 Клас
2 Навчальна тема
- 2.1 Мета вивчення теми
- 2.2 Теоретичний матеріал
3 Методичні та дидактичні матеріали
4 Інформаційні ресурси

Навчальний предмет

...............

600пкс

Клас

...............

Навчальна тема

..... (Розділ навчальної програми)

Мета вивчення теми

Навчальна мета визначається на основі змісту програми (ліва частина програми). В ній спроектовано дидактичні завдання уроку.

Розвивальна мета уроку визначається за допомогою державних вимог до рівня загальноосвітньої підготовки учнів (права частина програми). В кожній темі передбачено розвивальний блок завдань. У розвивальній меті фіксуються ті завдання, що пов'язані з формуванням умінь та навичок (певних компетенцій).

Виховна мета визначається на основі змісту навчального матеріалу, прийомів і методів, загальної організації навчального процесу. В ній прогнозується (передбачається) виховний потенціал — те, що виховує, формує змістом або окремими засобами, методами, прийомами, впливає на емоційний стан, розвиває морально-етичні засади.

Теоретичний матеріал

1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь.

Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань

Посилання на тест для перевірки учнів

Посилання на блог учителя з навчально-методичними матеріалами до уроку

2. Вивчення нового матеріалу.

а). Первинне застосування нових знань (пробні вправи);

б). Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням);

в). Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи).

5. Підсумки уроку.

...................

6. Повідомлення домашнього завдання.

..................

Методичні та дидактичні матеріали

Блог учителя з посиланнями на матеріали до уроку Blogger
Макет для майбутньої стінгазети або постеру WikiWall або Linoit
Тест для перевірки знань учнів (до 10 тестових завдань) (Google Форми)
Ментальні карти (Coogle, MindMeister, Minmodo тощо)
Ігра для учнів (квест, пазли, кросворд)LearningApps
Відео-матеріали (змонтовані власноруч) YouTube
Публікація або інфографіка Canva
Електронний журнал (https://docs.google.com/spreadsheets/d/11XGcoQxyom82UoYVCuPbiV_VjfFvMrm5mdydW1K3NQs/edit?usp=sharing)
Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)
Канал у Telegram, Viber тощо
.....

Інформаційні ресурси

Друковані джерела

...
...
...

Відеоматеріали

...
...
...

Електронні ресурси

...
...
...

Автор статті

Студент(ка) факультету .......... 6 курсу, спеціальність "????"

Іванов Петро Михайлович

Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

@@ Рядок 26: / Рядок 26: @@
 '''Виховна мета''' визначається на основі змісту навчального матеріалу, прийомів і методів, загальної організації навчального процесу. В ній прогнозується (передбачається) виховний потенціал — те, що виховує, формує змістом або окремими засобами, методами, прийомами, впливає на емоційний стан, розвиває морально-етичні засади.
-=Хід уроку=
+==Теоретичний матеріал==
-===1. Повідомлення теми, мети і завдань уроку, мотивація учіння школярів.===
+===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь.===
-''Основна функція цього етапу полягає в мобілізації уваги учнів, їх психологічній підготовці до активної пізнавальної діяльності. Перед початком уроку слід простежити, щоб у класі не було зайвих подразників, які відвертають увагу учнів. Не слід, зокрема, завчасно виставляти на столі наочні посібники, вивішувати таблиці, карти. Початок уроку має бути динамічним і енергійним, займати не більше 1-3 хв.''
+Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань
-[http://www.example.com Посилання на блог учителя з навчально-методичними матеріалами до уроку]
+Посилання на тест для перевірки учнів
-===2. Перевірка домашнього завдання, повторення раніше вивченого матеріалу.===
-Може здійснюватися за допомогою різних методів: усне індивідуальне і фронтальне опитування, письмові відповіді на питання, виконання вправ та ін. Важливо перевірити знання якомога більшої кількості учнів. У кінці цього етапу вчитель має коротко підвести підсумки: оцінити знання учнів, звернути увагу па виявлені помилки, дати рекомендації щодо їх виправлення.
+[http://www.example.com Посилання на блог учителя з навчально-методичними матеріалами до уроку]
-===3. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь; повідомлення теми, цілей і завдань уроку; актуалізація мотивації учіння учнів.===
+===2. Вивчення нового матеріалу.===
-===4. Вивчення нового матеріалу (вступні, мотиваційні та пізнавальні вправи).===
 а). Первинне застосування нових знань (пробні вправи);

Відмінності між версіями «Шаблон:Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"»