Версія за 13:48, 12 листопада 2018

Назва курсу

Основи наукових досліджень

Галузь знань: Галузь знань: 01 Освіта

Спеціальність: 014.10 Середня освіта

Додаткова спеціальність: Трудове навчання та технології*

Освітньо-кваліфікаційний рівень: спеціаліст

Мета та завдання навчального курсу

Метою даного курсу є підготовка та залучення студентів до здійснення науково-дослідної діяльності, ознайомлення студентів з процесами та етапами наукового дослідження, його структури та методами наукового пошуку, а також з методиками перевірки достовірності отриманих наукових результатів, формувати у майбутніх фахівців з вищою освітою відповідну предметну та фахову компетентності.

Завдання вивчення дисципліни:

• сформувати в студентів розуміння про стратегією та тактику проведення досліджень;
• надання суб’єктам навчання певних знань щодо методології, методики й інструментарію наукового дослідження;
• виробити у студентів компетентність застосовувати нові методи наукового дослідження, в основі яких знаходяться ідеї і принципи системного підходу та синергетики;
• вивчення, узагальнення та запровадження передового педагогічного досвіду;
• сформувати у студентів уміння застосовувати в дослідженнях методи аналізу інформаційних джерел та організації наукової праці;
• сформувати у майбутніх фахівців вміння оформлювати результати наукових пошуків у вигляді наукової роботи (статті, реферату, кваліфікаційної роботи тощо);
• підготовка публікацій, кваліфікаційних робіт;
• розвивати професійні вміння майбутніх педагогів з формулювання та презентації результатів проведених досліджень.

Предметом вивчення дисципліни «Основи наукових досліджень» є система науково-дослідних і навчально-дослідних праць виконаних у стінах вищої школи відповідно до сучасного рівня розвитку педагогічної науки та з урахуванням можливостей комп’ютерної обробки наукової інформації, а також система компетентностей з проведення наукових досліджень.

Автор (автори) курсу

Токаренко Максим Андрійович — аспірант Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка зі спеціальності 13.00.02 «Теорія та методика навчання (фізика)»

Садовий Микола Ілліч – професор кафедри фізики та методики її викладання, доктор педагогічних наук

Зміст курсу

Змістовий модуль І. Наукове дослідження. Методологія наукових досліджень.

Тема 1. Характеристика наукового пізнання. Поняття наукового дослідження та вимоги до його організації.

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Тема 2. Методологія наукових досліджень.

Теоретичний матеріал

Лекція №2

Самостійна робота

Самостійна робота №2

Тема 3.Емпіричні методи наукового дослідження.

Теоретичний матеріал

Лекція №3

Самостійна робота

Самостійна робота №3

Змістовий модуль ІІ. Науково-дослідний процес, основні його етапи та форми організації.

Змістовий модуль ІІІ. Теоретичні основи та організація науково-дослідної роботи в Україні у ХХІ ст.

Індивідуальні науково-дослідні проекти

1.Методичні рекомендації з індивідуальних завдань. Індивідуальне науково-дослідне завдання має висвітлити одну із запропонованих проблем. Результатом виконання індивідуального науково-дослідного завдання має стати реферат, який подається на кафедру за тиждень до останнього практичного заняття з курсу. Захист результатів дослідження обов’язково супроводжується презентацією з використанням ІКТ. Можливим варіантом висвітлення результатів індивідуального науково-дослідного завдання може стати стаття опублікована у збірнику наукових праць. Детальніше

2.Список рекомендованих тем індивідуальних науково-дослідних завдань

Студент виконує завдання за запропонованою тематикою рефератів.

Ресурси

Рекомендована література

Базова

1. Романчиков В.І. Основи наукових досліджень: [навч. посібн.] / Романчиков В.І. – К.: Центр учбової літератури, 2007. – 254 с.
2. Цехмістрова Г.С. Основи наукових досліджень: [навч. посібн.] / Цехмістрова Г.С. – К.: Вид. Дім «Слово», 2004. – 240 с.
3. Положення про кваліфікаційні роботи – Кіровоград: РВВ КДПУ імені Володимира Винниченка, 2008. – 10 c.
4. Шут М.І. Науково-дослідна робота з фізики у середніх та вищих навчальних закладах: [навч. посібн.] / М.І. Шут, В.П. Сергієнко. – К.: Шкільний світ, 2004. – 128 с.

Допоміжна

1. Бабанский Ю.К. Методология и методика научного поиска / Ю.К. Бабанский // Избр. педагогические труды. – М.: Педагогика, 1989. – С. 435-565.
2. Єріна А.М. Методологія наукових досліджень: [навч. посібн.] / А.М. Єріна, В.Б. Захожай, Д.Л. Єрін. – К.: Центр учбової літератури, 2004. – 212 с.
3. Новиков А.М. Как работать над диссертацией: [пособ. для начинающего педагога-исследователя] / Новиков А.М. – [4-е изд.] – М.: Эгвес, 2003. – 104 с.
4. Положення про атестацію науково-педагогічних працівників Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка / Укл.: М.І. Садовий, Л.В. Пономаренко, Т.А. Петюренко. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2012. – 8 с.
5. Положення про підвищення кваліфікації та стажування науково-педагогічних працівників Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка / Укл.: М.І. Садовий, Л.В. Пономаренко, Т.А. Петюренко. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2012. – 11 с.
6. Положення про порядок заміщення посад науково-педагогічних працівників Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка / Укл.: М.І. Садовий, Л.В. Пономаренко, Т.А. Петюренко. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2012. – 16 с.
7. Положення про порядок присвоєння вчених звань професора і доцента та подання документів до МОНмолодьспорту України науково-педагогічних працівників Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка / Укл.: М.І. Садовий, Л.В. Пономаренко, Т.А. Петюренко. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2012. – 11 с.
8. Шейко В.М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності: [підручн.] / В.М. Шейко, Н.М. Кушнаренко. – [2-ге вид., перероб. і доп.] – К.: Знання-Прес, 2002. – 295 с.

Інформаційні ресурси

1. http://ldf-kr.at.ua/index/0-7
2. http://mon.gov.ua/
3. http://naps.gov.ua/