Версія за 14:13, 10 жовтня 2018

Назва курсу

«Українська література для студентів спеціальності "Фармація"»

Напрям підготовки,спеціальність: 226, фармація, промислова фармація;

освітньо-кваліфікаційний рівень: молодший спеціаліст

Мета та завдання навчального курсу

Мета:

• формування гуманістичного світогляду старшокласників,долучення їх засобами художньої літератури дозагальнолюдських і національних цінностей;
• виховання національно свідомих громадян України;
• естетичний розвиток учнів, підвищення їх загального культурного рівня та розширення культурно-пізнавальних інтересів;
• сприяння всебічному розвитку школярів, їх духовному збагаченню, активному становленню й самореалізації в сучасному світі.

Завдання: .• Зацікавлення учнів художнім твором як явищем мистецтва слова, специфічним «інструментом» пізнання світу й себе в ньому.

• Підвищення загальної освіченості учнів, ознайомлення їх із найвизначнішими взірцями української народної творчості та художньої літератури.

• Формування читацької культури учнів, розвиток у них естетичного смаку, уміння розрізняти явища високохудожньої та «масової» культури.

• Формування стійкого інтересу до української літератури як вагомого духовного спадку народу, повноцінного оригінального мистецтва, виховання палкого шанувальника української книги.

• Формування гуманістичного світогляду, духовно багатої особистості, з високими загальнолюдськими морально-етичними орієнтирами.

• Сприяння національному самоусвідомленню та стійкому відчуттю приналежності до європейської спільноти.

• Вивчення української літератури в національному та світовому культурологічному контекстах, у міжпредметних зв’язках.

• Розвиток творчих і комунікативних здібностей учнів, критичного мислення, культури полеміки, уміння аргументовано доводити власну думку.

• Вироблення вміння компетентно орієнтуватися в інформаційно-комунікативному сучасному просторі, застосовувати здобуті на уроках літератури знання, практичні навички для їх використання в практичному житті.

• Розвиток навичок самоосвіти, бажання і спроможності вчитися впродовж життя.

       У результаті вивчення дисципліни студенти повинні знати:

• загальну характеристику літературного процесу ІІ половини ХІХ – ХХ ст., розуміти зв’язок літератури як мистецтва слова з провідними тенденціями свого часу;

• історико-культурні умови розвитку літератури певного періоду; давати загальну характеристику літературного процесу.

• основні відомості про творчість митців визначеного періоду.

       Студенти повинні вміти:

• користуватися довідковими відомостями, знаходити й виділяти найнеобхіднішу інформацію.

• коментувати сюжет прочитаних творів, особливості композиції, характеризувати образи; оцінювати поведінку персонажів.

        Робоча навчальна програма
       
       

https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/01Qwj4bZmX2WaFR

Автор (укладач) курсу

Посилання на сторінки авторів (укладачів) Попова Наталія Олександрівна

Учасники

Сторінка координування курсу "Назва курсу" викладач

Графік навчання

Варіант Структура

Змістовий модуль 1

Українська література ІІ половини ХІХ століття

Змістовий модуль 2

Українська література ХХ століття.

Зміст курсу

==Змістовий модуль 1. Українська література ІІ половини ХІХ століття

Тема 1. Назва теми

[ [Лекція № 1 Умови розвитку української літератури у ІІ половині ХХ століття]

[ [Лекція №2 Творчий портрет І.Нечуя-Левицького]

[ [Лекція №3 І.Нечуй-Левицький. Повість "Кайдашева сім’я"]

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

==Змістовий модуль 2. Українська література ХХ століття.

Тема 1. Назва теми

[ [Лекція № 1 Умови розвитку української літератури у ІІ половині ХХ століття]

[ [Лекція №2 Творчий портрет І.Нечуя-Левицького]

[ [Лекція №3 І.Нечуй-Левицький. Повість "Кайдашева сім’я"]

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Змістовий модуль 3. Назва ...

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Ресурси

Рекомендована література

  Базова

1. Семенюк Г., Ткачук М., Слоновська О. та ін. Українська література.

        Підручник для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів (рівень стандарту, академічний рівень).- К.: Освіта, 2010.

2. Семенюк Г., Ткачук М., Слоновська О. та ін. Українська література.

        Підручник для 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів (рівень стандарту, академічний рівень).- К.: Освіта, 2011.

Допоміжна

1. Історія української літератури ХІХ століття: У 3 кн.— К., 1997.— Кн. 3.

2. Хропко П. Українське літературне життя 70—90-х років ХІХ ст. (Матеріал до оглядової лекції у 10 класі) // Дивослово.— 1994.— № 3.

3. Мовчан Р. Українська проза ХХ століття в іменах: Посібник.— К., 1997

4. Поліщук В. Методологічні аспекти творчості.— Черкаси, 2003.

5. Плерома. Мала українська енциклопедія актуальної літератури.— Івано-Франківськ, 1998.

6. Ткачук М. Метафора, що вивертає світ. Поезія дев’ятдесятників // Кур’єр Кривбасу — 1999.— червень.

7. Історія української літератури ХХ століття: У 2 кн.— К., 1993.— Кн. 1.

8. 4. Кузнєцов Ю. Імпресіонізм в українській прозі кінця ХІХ — початку ХХ ст. (проблеми естетики і поетики).— К., 1995.

9. Гнідан О., Дем’янівська Л. Володимир Винниченко: Життя, діяльність, творчість.— К.,1996.

10. З порога смерті. Письменники — жертви сталінських репресій. Випуск перший / Упоряд. О. Мусієнко.— К., 1991.

11. Ільницький М. Західноукраїнська і емігрантська поезія 20— 30-х років.— К., 1992.

12. Історія української літератури ХХ ст.: У 2 кн.— К., 1993, 1994, 1998

Інформаційні ресурси

---