Відмінності між версіями «Портфоліо проекту до тренінгу за програмою "Навчання для майбутнього" Олефіренко Василь 2018»
2507283 (обговорення • внесок) |
2507283 (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 26: | Рядок 26: | ||
2 етап: Буклет про метод проектів та вступна вчительська презентація допоможуть роз'яснити учням те, що від них очікують при виконанні проекту; що будуть робити учні під час виконання проекту і як вони будуть представляти результати проекту; які нові знання і навички, які вони отримають. | 2 етап: Буклет про метод проектів та вступна вчительська презентація допоможуть роз'яснити учням те, що від них очікують при виконанні проекту; що будуть робити учні під час виконання проекту і як вони будуть представляти результати проекту; які нові знання і навички, які вони отримають. | ||
| − | + | 3 етап: Відстеження просування по проекту учнів, з тим щоб допомагати лідерам груп і створювати ситуацію успіху для учнів, у яких є проблеми в навчанні. Групові та індивідуальні консультації. Ведення електронного журналу проекту. | |
| + | |||
| + | 4 етап: Презентація набутих знань під час проведення уроку – судового засідання. Рефлексія за результатами проекту. Формуюче оцінювання. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 19:17, 19 червня 2018
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми ()
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Історія (історія України, всесвітня історія), правознавство.
Вік учнів, клас
10 клас (15-16 років)
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект для 10 класу має за мету сформувати уявлення про сталінський тоталітарний режим в СРСР, розвивати уміння аналізувати, систематизувати, робити власні висновки і оцінки, застосовувати знання в нових умовах (урок-судове засідання). Під час проекту передбачається індивідуальна та групова діяльність учнів. Під час роботи учні самостійно планують свою роботу, знайомляться з різними джерелами інформації, відшліфовують свої навички володіння комп’ютерними технологіями.
План вивчення теми ()
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Діяльність вчителя
1 етап: Підготовка до проведення проекту (актуалізація знань про метод проектів, про фасилитаторські уміння, про роботу Веб 2, Power Point, Exel, Pablisher, Google-документами, створення основних питань до проекту, дидактичних матеріалів, анкет).
2 етап: Буклет про метод проектів та вступна вчительська презентація допоможуть роз'яснити учням те, що від них очікують при виконанні проекту; що будуть робити учні під час виконання проекту і як вони будуть представляти результати проекту; які нові знання і навички, які вони отримають.
3 етап: Відстеження просування по проекту учнів, з тим щоб допомагати лідерам груп і створювати ситуацію успіху для учнів, у яких є проблеми в навчанні. Групові та індивідуальні консультації. Ведення електронного журналу проекту.
4 етап: Презентація набутих знань під час проведення уроку – судового засідання. Рефлексія за результатами проекту. Формуюче оцінювання.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Кропивницький
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
з 4 по 8 червня 2018 року
Місце проведення тренінгу
м. Кропивницький, Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Тренери
Грінченко Віктор Григорович - кандидат історичних наук, доцент
Дроговоз Наталія Анатоліївна - викладач кафедри інформатики та інформаційних технологій
