Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту Мустафаєва Андрія Нагіловича, 2018»
2423017 (обговорення • внесок) |
2423017 (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| − | [https://drive.google.com/drive/folders/1GmWfh22lK9RR6L-JcH7HcNAl-9MH4bhs | prezentasia uchnia ] | + | [https://drive.google.com/drive/folders/1GmWfh22lK9RR6L-JcH7HcNAl-9MH4bhs| prezentasia uchnia ] |
| − | [https://drive.google.com/drive/folders/1GmWfh22lK9RR6L-JcH7HcNAl-9MH4bhs | prezentasia vchytelia] | + | [https://drive.google.com/drive/folders/1GmWfh22lK9RR6L-JcH7HcNAl-9MH4bhs| prezentasia vchytelia] |
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 09:22, 8 червня 2018
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 6 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 7 Відомості про автора
- 8 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
10 клас, 15 - 16 років.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Вчитель оцінює діяльність окремих учнів та груп, зокрема, в процесі їхньої роботи, відвідування консультацій (та електронне спілкування з учнями через Інтернет), де він бачить прогрес роботи учнівських груп, віднайдені списки джерел та літератури, Інтернет-ресурсів, їхні міркування. Зустрічі в ході проекту показуватимуть готовність (чи неготовність) учнів до переходу на наступний етап у роботі над проектом. Також вчитель буде намагатися сприяти самооцінюванню і рефлексії, шляхом пропозиції учням оцінити власну роботу, свої думки і навчання та свої товаришів, методи їх поліпшення. Завершальний етап оцінювання розпочинається із презентації і захисту учнівських робіт (вчителем ще на початку проекту складені критерії оцінювання), остаточним заповненням таблиці «ЗХД» та контролю знань з теми шляхом нескладного тестування (Форма Google). Після цього вчитель займається підсумковим оцінюванням та виставляє підсумкові оцінки кожному учню в журнал.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Студент 104М групи, факультетуту іноземних мов.
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Німецька мова
Навчальний заклад
ЦДПУ ім. В.Винниченка
Місто
Кропивницький
Контактні дані
Відомості про тренінг
Курс Intel «Навчання для майбутнього» був розроблений для розвитку вашої творчості та творчості ваших учнів. Цей курс допоможе вам використовувати ІКТ (інформаційно-комунікаційні технології) для того, щоб розвивати уяву учнів та зацікавленість їх у навчанні. Курс передбачає вашу активну участь у тренінгу та подальшу роботу в навчальному закладі, де ви працюєте, та впровадження розроблених вами навчально-методичних матеріалів у навчальний процес.
Дати проведення тренінгу
з 4 по 8 червня 2018 року
Місце проведення тренінгу
м. Кропивницький, Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Тренери
Шлянчак Світлана Олександрівна - кандидат педагогічних наук, ст. викладач кафедри інформатики.
