Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту Макаренка Андрія»
813503 (обговорення • внесок) (Створена сторінка: <big><big><big><big>'''Навчальний проект'''</big></big> </big> </big> <big>'''<big>"Здоровий спосіб життя"</big>'''</big> ==...) |
813503 (обговорення • внесок) |
||
Рядок 30: | Рядок 30: | ||
===== 5 етап ===== | ===== 5 етап ===== | ||
'''Представлення презентації і опитування в тестовій формі.''' | '''Представлення презентації і опитування в тестовій формі.''' | ||
− | + | == Система оцінювання == | |
+ | Шкала оцінювання учнів [[https://docs.google.com/document/d/1U5AsJ_O4R3xX4Y0SNmNKNgIDgadk1KaeDOBVFr9GIBU/edit]] | ||
== Методичні та дидактичні матеріали проекту == | == Методичні та дидактичні матеріали проекту == | ||
===== Мультимедійна презентація проекту ===== | ===== Мультимедійна презентація проекту ===== |
Поточна версія на 07:50, 8 червня 2018
Навчальний проект "Здоровий спосіб життя"
Зміст
- 1 Предмет, навчальна тема
- 2 Вік учнів, клас
- 3 Стислий опис проекту
- 4 План роботи учня у проекті
- 5 Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)
- 6 Система оцінювання
- 7 Методичні та дидактичні матеріали проекту
- 8 Методичні та дидактичні матеріали
- 9 Спілкування між учасниками проекту
- 10 Інформаційні ресурси
- 11 Відеоматеріали
- 12 Електронні ресурси
Предмет, навчальна тема
Основи здоров'я, Обираємо здоровий спосіб життя
Вік учнів, клас
13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
Навчальний проект з основ здоров’я призначений для учнів 7 класу, які будуть досліджувати вигоди здорового способу життя.Для реалізації проекту використовуються розділ з навчальної програми: “Здоров’я і фізична культура”.
Мета проекту:
Довести пріорітетність здоров'я серед інших людських цінностей, формувати відповідні навички щодо ведення здорового способу життя, вчитися використовувати набуті вміння, виховувати почуття відповідальності за збереження свого здоров'я і тих, хто поряд.
План роботи учня у проекті
- План проекту [[1]]
Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)
1 етап
Обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію.
2 етап
Складають план роботи групи та розподіляють обов’язки у групі.
3 етап
Заповнюють необхідною інформацією сторінки блога.
4 етап
Створюють презентацію.
5 етап
Представлення презентації і опитування в тестовій формі.
Система оцінювання
Шкала оцінювання учнів [[2]]
Методичні та дидактичні матеріали проекту
Мультимедійна презентація проекту
- Презентація [[3]]
Методичні та дидактичні матеріали
Спілкування між учасниками проекту
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
1. Воронцова Т.В., Пномаренко В.С. Основи здоров'я: Підручник для 7-го класу загальноосвітніх навчальних закладів. – К.: Алатон, 2007. – 208 с.
2. Основи здоров'я і фізична культура (теоретичні відомості) / Н. Андрощук, М. Андрощук, — Т. : Підруч. і посіб., 2006. — 160 с.
3. Теоретичні підходи до формування культури здоров'я школярів / В. Горащук // Безпека життєдіяльності. — 2005. — № 5. — С. 58-61.
4. Формула здоров'я : сторінка методиста / Є. Неведомська // Основи здоров'я та фізич. культура. — 2007. — № 5. — С. 20-23.
5. Формування здорового способу життя молоді : підлітковий вік / І. Рудніцька // Психолог. — 2004. — № 13. — С. 15-25.
6. Фізкультурно-оздоровчі заходи в режимі навчального дня молодшого школяра : навч.-метод. посіб. / О. Ващенко [та ін.]. - Кам'янець-Поділ. : Абетка, 2003. — 191 с. : (Здоров'ятко).
Відеоматеріали
- 14 фактів про здоров’я людини та стимул до здорового способу життя [[11]]
- 12 фактів про їжу: цікаві властивості та користь продуктів харчування [[12]]
- Мультфільм "Охоронці здоров'я" [[13]]