Відмінності між версіями «Фасилітація Юрченко 2018»
2482444 (обговорення • внесок) |
2482444 (обговорення • внесок) |
||
Рядок 9: | Рядок 9: | ||
Етап 3: Учні переглядають презентацію та обговорюють питання | Етап 3: Учні переглядають презентацію та обговорюють питання | ||
− | поставленої проблеми. | + | поставленої проблеми. Вони пропонують шляхи розв'язання проблеми |
+ | та приблизні часові рамки її вирішення. | ||
Етап 4: Учні знайомляться з критеріями виконання своїх робіт | Етап 4: Учні знайомляться з критеріями виконання своїх робіт | ||
− | і планують власне дослідження. | + | і планують власне дослідження. Колективно вирішують які види роботи |
+ | будуть виконувати для отримання максимальної оцінки за проект. | ||
Етап 5: Захист проекту здійснюється у вигляді конференції, | Етап 5: Захист проекту здійснюється у вигляді конференції, |
Поточна версія на 16:33, 7 червня 2018
Карта проекту
Етап 1: Робота в проекті починається із підготовчого етапу, який передбачає постановку проблеми.
Етап 2: Проведення бесіди з теми “Українська народна вишивка”, під час якої учасникам проекту ставлять запитання і демонструється презентація вчителя.
Етап 3: Учні переглядають презентацію та обговорюють питання поставленої проблеми. Вони пропонують шляхи розв'язання проблеми та приблизні часові рамки її вирішення.
Етап 4: Учні знайомляться з критеріями виконання своїх робіт і планують власне дослідження. Колективно вирішують які види роботи будуть виконувати для отримання максимальної оцінки за проект.
Етап 5: Захист проекту здійснюється у вигляді конференції, на якій кожна група доповідатиме результати своїх досліджень. Також для перегляду з теми "проектна діяльність на уроках трудового навчання" пропонується презентація: Метод проектів