Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту Волошинової Ірини»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 27: Рядок 27:
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
Під час створення презентації учні досліджують:
 
Під час створення презентації учні досліджують:
Учні аналізують і порівнюють  різні типи верстатів.
+
Учні аналізують і порівнюють  різні види чавунів.
 
Для презентації учні обирають інформацію, яку отримали після проведення дослідження.
 
Для презентації учні обирають інформацію, яку отримали після проведення дослідження.
При створенні публікації учасники досліджують чи може людина сьогодні обійтися без верстатів.
+
При створенні публікації учасники досліджують коли і як в нашому житті з’явився чавун.
 
Під час створення веб-сторінки учні узагальнюють роботу виконану іншими учасниками проекту.
 
Під час створення веб-сторінки учні узагальнюють роботу виконану іншими учасниками проекту.
  

Версія за 10:55, 5 червня 2018



Назва навчального проекту

Його величність чавун

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний - Фізика,хімія Другорядні - математика, українська мова і література, географія, інформатика

Вік учнів, клас

Учні ПТНЗ

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

На уроках виробничого навчання з професії «Верстатники широкого профілю» вивчають дуже багато матеріалу, передбачених навчальною програмою. Я, як майстер виробничого навчання, пропоную учням провести дослідження створивши презентацію, публікацію та веб-сайт. Учні діляться на на 3 групи: кожна група буде висвітлювати питання створюючи презентацію, публікацію або веб – сторінку. Після розгляду презентації, публікації та веб – сторінки з теми обговорюється значення проекту та підводяться підсумки.

План вивчення теми (вставити файл)

План проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Окрім завдань учні будуть оцінюватися за виконання їх проектів. Форми для оцінювання кожного виду діяльності розроблені і вміщені в Портфоліо. Учні отримують ці критерії оцінювання до початку роботи за проектами для здійснення оцінки своєї роботи.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Під час створення презентації учні досліджують: Учні аналізують і порівнюють різні види чавунів. Для презентації учні обирають інформацію, яку отримали після проведення дослідження. При створенні публікації учасники досліджують коли і як в нашому житті з’явився чавун. Під час створення веб-сторінки учні узагальнюють роботу виконану іншими учасниками проекту.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Волошинова Ірина

Фах, навчальний предмет

Математика*, економіка, інформатика

Навчальний заклад

ЦДПУ ім. В. Винниченка

Місто\село, район, область

місто Кропивницький

Контактні дані

Відомості про тренінг

Програма Intel «Навчання для майбутнього» в Україні Програма складається з 64 годин очного навчання з дванадцаті модулів. У ході цього курсу вчителі працюють над навчальним проектом, в якому особлива увага приділяється пізнавальним інтересам та потребам учнів, які в свою чергу проводять власні дослідження в рамках розробленого проекту. Вчителі також опановують проектно-дослідницьку методику, роботу з мультимедіа та Інтернет-ресурсами, розробку власних проектів з використанням інформаційних технологій, створення презентацій, публікацій та web-сторінок від імені учнів як представлення результатів самостійних навчальних досліджень. Основна увага приділяється педагогічним аспектам інтеграції комп’ютерних технологій до практики відчизняної школи. В результаті проходження тренінгу вчитель має розроблене портфоліо навчального проекту, готове до застосування на уроц

Дати проведення тренінгу

з 4 по 8 лютого 2018 року

Місце проведення тренінгу

м. Кропивницький, Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Тренери

Лупан Ірина Володимирівна