Відмінності між версіями «Портфоліо проекту до тренінгу за програмою "Навчання для майбутнього" Кабаєва Анастасія Миколаївна (2018 рік)»
2654703 (обговорення • внесок) |
2654703 (обговорення • внесок) |
||
Рядок 26: | Рядок 26: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
+ | :'''Діяльність учнів''': | ||
+ | :o Вивчають матеріал підручника. | ||
+ | :o Ознайомлюються з завданнями проекту та обговорюють питання поставленої проблеми, потім знайомляться з планом виконання роботи і обговорюють майбутні дослідження. | ||
+ | :o Формують дослідні групи. | ||
+ | :o Аналізують ключове, тематичні та змістовні питання і, використовуючи матеріал підручника, додаткову інформацію, отриману під час уроків, рекомендовану літературу та інтернет-ресурси, готують учнівські роботи ( презентацію, публікацію, вікі-статтю тощо), які містять відповіді на подані запитання. | ||
+ | :o Презентують свою навчальну роботу. | ||
+ | :o Виконують завдання для підсумкового контролю знань з теми. | ||
+ | :'''Діяльність учителя''': | ||
+ | :o Подає учням матеріал з теми «ВЕЛИКІ ГЕОГРАФІЧНІ ВІДКРИТТЯ ТА СТАНОВЛЕННЯ КАПІТАЛІСТИЧНИХ ВІДНОСИН», використовуючи підручник, ілюстративний матеріал, карти та додаткові джерела. | ||
+ | :o За допомогою презентації ознайомлює клас з завданнями навчального проекту, обговорює питання поставленої проблеми, потім знайомить з планом виконання роботи і обговорює майбутні дослідження учнів. | ||
+ | :o Зорієнтовує учнів щодо формування дослідних груп. | ||
+ | :o Вчитель контролює пошук теоретичної інформації, на консультаціях допомагає з теоретичною та практичною частинами проекту. | ||
+ | :o Готує критерії оцінювання учнівських робіт та перевіряє їх. | ||
+ | :o Створює завдання для підсумкового контролю знань учнів з теми та перевіряє їх. | ||
+ | :o Оцінює роботу учнів в цілому під час проекту. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= |
Версія за 09:57, 5 червня 2018
Зміст
[сховати]- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
«Великі географічні відкриття: зустріч цивілізацій»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Всесвітня історія, географія
Вік учнів, клас
13-14 років, 8 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Даний навчальний проект підготовлений для учнів 8 класу, які навчаються за програмою «Всесвітня історія (рівень стандарту)». Учитель завчасно ознайомлює клас з темою навчального проекту «Великі географічні відкриття: зустріч цивілізацій» під час демонстрування презентації, де сформульовані 3 тематичні та 6 змістових питань. Вчитель орієнтує учнів сформувати 3 команди, кожній з яких дається завдання знайти відповідь на 1 тематичне та 2 змістових питання. Вчитель пропонує наступні форми робіт: презентація, доповідь, публікація, вікі-стаття тощо. Протягом роботи над проектом учні повинні:
- 1. Виділити причини та передумови великих географічних відкриттів;
- 2. Назвати головні відкриття європейців цього періоду ;
- 3. Визначити роль конкістадорів в процесі освоєння Нового Світу;
- 4. Порівняти суспільство і культуру народів Нового світу до завоювання і після ;
- 5. Представити головні винаходи та вдосконалення, створенню яких сприяли великі географічні відкриття;
- 6. Визначити головні наслідки великих географічних відкриттів .
Основна мета проекту - зацікавити учнів до вивчення історії в цілому та поглибити їхні знань про епоху великих географічних відкриттів.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- Діяльність учнів:
- o Вивчають матеріал підручника.
- o Ознайомлюються з завданнями проекту та обговорюють питання поставленої проблеми, потім знайомляться з планом виконання роботи і обговорюють майбутні дослідження.
- o Формують дослідні групи.
- o Аналізують ключове, тематичні та змістовні питання і, використовуючи матеріал підручника, додаткову інформацію, отриману під час уроків, рекомендовану літературу та інтернет-ресурси, готують учнівські роботи ( презентацію, публікацію, вікі-статтю тощо), які містять відповіді на подані запитання.
- o Презентують свою навчальну роботу.
- o Виконують завдання для підсумкового контролю знань з теми.
- Діяльність учителя:
- o Подає учням матеріал з теми «ВЕЛИКІ ГЕОГРАФІЧНІ ВІДКРИТТЯ ТА СТАНОВЛЕННЯ КАПІТАЛІСТИЧНИХ ВІДНОСИН», використовуючи підручник, ілюстративний матеріал, карти та додаткові джерела.
- o За допомогою презентації ознайомлює клас з завданнями навчального проекту, обговорює питання поставленої проблеми, потім знайомить з планом виконання роботи і обговорює майбутні дослідження учнів.
- o Зорієнтовує учнів щодо формування дослідних груп.
- o Вчитель контролює пошук теоретичної інформації, на консультаціях допомагає з теоретичною та практичною частинами проекту.
- o Готує критерії оцінювання учнівських робіт та перевіряє їх.
- o Створює завдання для підсумкового контролю знань учнів з теми та перевіряє їх.
- o Оцінює роботу учнів в цілому під час проекту.
Відомості про автора
студентка 6 курсу факультету історії та права ЦДПУ ім.В.Винниченка
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Історія, всесвітня історія
Навчальний заклад
ЦДПУ ім. Винниченка
Місто\село, район, область
Кропивницький
Контактні дані
nastasiakabaeva97@gmail.com
Відомості про тренінг
Курс Intel «Навчання для майбутнього» був розроблений для розвитку вашої творчості та творчості ваших учнів. Цей курс допоможе вам використовувати ІКТ (інформаційно-комунікаційні технології) для того, щоб розвивати уяву учнів та зацікавленість їх у навчанні. Курс передбачає вашу активну участь у тренінгу та подальшу роботу в навчальному закладі, де ви працюєте, та впровадження розроблених вами навчально-методичних матеріалів у навчальний процес.
Дати проведення тренінгу
з 4 по 8 червня 2018 року
Місце проведення тренінгу
м. Кропивницький, Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Тренери
Грінченко В.Г., Андронатій П.І.