Відмінності між версіями «Стаття з «Основи інформатики та ІКТ», «Школа майбутнього», гр. №14, факультету педагогіки та психології 2017, Гурина»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 20: Рядок 20:
 
==Вступ ==
 
==Вступ ==
 
Школа майбутнього повинна зацікавлювати  дитину так, щоб вона не хотіла йти з неї додому, але одночасно вона має стати школою виховання ОСОБИСТОСТІ.
 
Школа майбутнього повинна зацікавлювати  дитину так, щоб вона не хотіла йти з неї додому, але одночасно вона має стати школою виховання ОСОБИСТОСТІ.
==Порівняння реальної школи з майбутньою школою ==
 
Реальна школа:
 
#Дає знання
 
# Виховує учня
 
#Розвиває учня
 
#Послаблює здоров’я учня (за аналізом медичних обстежень)
 
Майбутня школа:
 
[[Файл:Obrazovanie 1-min.jpg|міні]]
 
#Вчить здобувати знання
 
#Виховує особистість
 
#Розвиває всіх учасників навчально-виховного процесу
 
#Зберігає та зміцнює здоров’я всіх учасників навчально-виховного процесу. Вчить, як це робити.
 
==Вчитель “Школи майбутнього” ==
 
  [[Файл:-895.jpg|-895.jpg]]
 
- креативний
 
- неординарний
 
- комунікабельний
 
- різнобічно розвинений
 
-стильний
 
- авторитетний
 
- врівноважений
 
- “вічно молодий”
 
  
Учні потребують учителів, які вміють знайти до них підхід. І які, найголовніше, вірять в них. Одна вчителька, Ріта Пірсон, розповіла, що коли вона перевіряє контрольні, завжди пише внизу кількість правильних відповідей, а не помилок. Її учні все одно знають, що вони недопрацювали, але, зосереджуючись на позитиві, вчителька дає їм основу, від якої можна відштовхуватись і рухатись далі, заохочує їх не здаватись. А найважливіше, що вона дає їм зрозуміти –  вчитель за них уболіває.
 
 
Студенти ліпше засвоюють матеріал і краще розуміють, як його застосовувати на практиці, коли вчитель виконує роль «наставника поруч», а не «мудреця на сцені»
 
 
  Добрі вчителі – осердя добрих шкіл. Виконуючі різні ролі, вони досягають трьох головних цілей:
 
 
- Натхнення. Вони надихають учнів своєю любов’ю до предмету й спонукають їх досягти висот.
 
 
- Упевненість. Вони допомагають учням набути вмінь і поглибити знання, які роблять їх упевненими в собі, самостійними людьми, які надалі вдосконалюватиму свої вміння.
 
 
- Творчість. Вони дають дітям змогу експериментувати, досліджувати, ставити запитання й розвивати навички та схильність до нестандартного мислення.
 
 
==Матеріали проекту ==
 
==Матеріали проекту ==
 
[https://docs.google.com/presentation/d/1N6NNW03C7VbOW2SEUKwtanM_Eq9ToRbSCiw5V--pGaE/edit?usp=sharing Презентація Школа майбутнього]
 
[https://docs.google.com/presentation/d/1N6NNW03C7VbOW2SEUKwtanM_Eq9ToRbSCiw5V--pGaE/edit?usp=sharing Презентація Школа майбутнього]

Версія за 17:35, 18 травня 2018

Школа майбутнього

Робота над проектом

Проблема, на вирішення якої спрямовано проект

  • виховання патріотів, відданих демократичним цінностям;
  • створення сприятливих умов для гармонійного розвитку учнів, їх здібностей;
  • підготовка до самостійного життя;
  • пошук ефективних шляхів, підвищення якості освітніх послуг.

Загальна мета проекту

Мета:Розробити модель школи майбутнього, в якій: оволодіння знаннями буде тісно пов'язане з вихованням , направленим на розвиток гармонійної особистості, адаптованої до активної життєдіяльності, визначальним чинником ефективного навчання і творчого розвитку особистості буде зовнішнє оточення школярів; модель такої школи, яка зробить незабутнім весь період шкільного життя ; школи, яка стане таким місцем для людини , до якого хотілося б повертатися знову і знову

Навчальні дисципліни, близькі до теми проекту

Інформатика,українська мова

Вид проекту

Проект-планування

Передбачувані продукти проектної роботи

Очікувані результати: створення сприятливої позитивної атмосфери колективного пошуку моделі виховної роботи; втілення інноваційних новітніх технологій в навчально-виховний процес; розвиток особистості кожного учня як індивідуальності; створення умов для реалізації творчого потенціалу учнів.

Автор проекту

Гурина Валерія

Вступ

Школа майбутнього повинна зацікавлювати дитину так, щоб вона не хотіла йти з неї додому, але одночасно вона має стати школою виховання ОСОБИСТОСТІ.

Матеріали проекту

Презентація Школа майбутнього