Відмінності між версіями «Стаття з «Основи інформатики та ІКТ», «Школа майбутнього», гр. №14, факультету педагогіки та психології 2017, Гурина»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 17: Рядок 17:
 
#Розвиває всіх учасників навчально-виховного процесу  
 
#Розвиває всіх учасників навчально-виховного процесу  
 
#Зберігає та зміцнює здоров’я всіх учасників навчально-виховного процесу. Вчить, як це робити.
 
#Зберігає та зміцнює здоров’я всіх учасників навчально-виховного процесу. Вчить, як це робити.
 +
==Вчитель “Школи майбутнього” ==
 +
 креативний
 +
 неординарний
 +
 комунікабельний
 +
 різнобічно розвинений
 +
 стильний
 +
 авторитетний
 +
 врівноважений
 +
 зацікавлений
 +
 “вічно молодий”
 +
 з почуттям гумору
 +
 розуміючий

Версія за 17:50, 17 травня 2018

Школа майбутнього

Файл:10448559 1506381939575872 8734658107506735622 o 1.jpg

Зміст

Вступ

Школа майбутнього повинна зацікавлювати дитину так, щоб вона не хотіла йти з неї додому, але одночасно вона має стати школою виховання ОСОБИСТОСТІ.

Порівняння реальної школи з майбутньою школою

Реальна школа:
  1. Дає знання
  2. Виховує учня
  3. Розвиває учня
  4. Послаблює здоров’я учня (за аналізом медичних обстежень) 
Майбутня школа:
Obrazovanie 1-min.jpg
  1. Вчить здобувати знання
  2. Виховує особистість
  3. Розвиває всіх учасників навчально-виховного процесу
  4. Зберігає та зміцнює здоров’я всіх учасників навчально-виховного процесу. Вчить, як це робити.

Вчитель “Школи майбутнього”

 креативний  неординарний  комунікабельний  різнобічно розвинений  стильний  авторитетний  врівноважений  зацікавлений  “вічно молодий”  з почуттям гумору  розуміючий

Отримано з https://wiki.cusu.edu.ua/index.php?title=Стаття_з_«Основи_інформатики_та_ІКТ»,_«Школа_майбутнього»,_гр._№14,_факультету_педагогіки_та_психології_2017,_Гурина&oldid=317590