Відмінності між версіями «Стаття з «Основи інформатики та ІКТ», «Школа майбутнього», гр. №14, факультету педагогіки та психології 2017, Гурина»
Матеріал з Вікі ЦДУ
2479110 (обговорення • внесок) |
2479110 (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
==Вступ == | ==Вступ == | ||
| − | Школа майбутнього повинна зацікавлювати дитину так, щоб вона не хотіла йти з неї додому, але одночасно вона має стати школою виховання ОСОБИСТОСТІ | + | Школа майбутнього повинна зацікавлювати дитину так, щоб вона не хотіла йти з неї додому, але одночасно вона має стати школою виховання ОСОБИСТОСТІ. |
| + | ==Порівняння реальної школи з майбутньої школою == | ||
| + | Реальна школа: | ||
| + | 1.Дає знання | ||
| + | 2. Виховує учня | ||
| + | 3.Розвиває учня | ||
| + | 4.Послаблює здоров’я учня (за аналізом медичних обстежень) | ||
| + | Майбутня школа: | ||
| + | 1.Вчить здобувати знання | ||
| + | 2.Виховує особистість | ||
| + | 3.Розвиває всіх учасників навчально-виховного процесу | ||
| + | 4.Зберігає та зміцнює здоров’я всіх учасників навчально-виховного процесу. Вчить, як це робити. | ||
Версія за 17:44, 17 травня 2018
Школа майбутнього
Зміст
Вступ
Школа майбутнього повинна зацікавлювати дитину так, щоб вона не хотіла йти з неї додому, але одночасно вона має стати школою виховання ОСОБИСТОСТІ.
Порівняння реальної школи з майбутньої школою
Реальна школа:
1.Дає знання 2. Виховує учня 3.Розвиває учня 4.Послаблює здоров’я учня (за аналізом медичних обстежень)
Майбутня школа:
1.Вчить здобувати знання 2.Виховує особистість 3.Розвиває всіх учасників навчально-виховного процесу 4.Зберігає та зміцнює здоров’я всіх учасників навчально-виховного процесу. Вчить, як це робити.
