Версія за 22:26, 5 травня 2018

Зміст

1 Навчальний предмет
- 1.1 Вік учнів, клас
2 Тема уроку
- 2.1 Тип уроку
- 2.2 Мета уроку
3 Хід уроку
4 Методичні та дидактичні матеріали
5 Інформаційні ресурси

Навчальний предмет

Всесвітня історія

Вік учнів, клас

10 клас

Тема уроку

Повоєнне облаштування світу. Версальсько-Вашингтонська система договорів

Тип уроку

Комбінований.

Мета уроку

Навчальна мета- охарактеризувати процес повоєнного мирного врегулювання, розкрити результати й наслідки конференції й мирних договорів;

Розвивальна мета -сприяти розвитку аналітичного мислення,цілісного сприйняття історичних явищ;

Виховна мета-сприяти вихованню загальнолюдських цінностей.

Хід уроку

1. Повідомлення теми, мети і завдань уроку, мотивація учіння школярів.

Після закінчення Першої світової війни проблеми не зникли. Виникла нова система міжнародних договорів, що отримала назву Версальсько-Вашинтонгської, яка закріплювала розподіл світу на переможців і переможених. Ця система мала свої сильні і слабкі сторони, які ми розлянемо на уроці.

Посилання на блог учителя з навчально-методичними матеріалами до уроку

3. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь; повідомлення теми, цілей і завдань уроку; актуалізація мотивації учіння учнів.

4. Вивчення нового матеріалу (вступні, мотиваційні та пізнавальні вправи).

5. Підсумки уроку.

6. Повідомлення домашнього завдання.

Методичні та дидактичні матеріали

Блог учителя з посиланнями на матеріали до уроку
Макет для майбутньої стінгазети або постеру WikiWall або Linoit
Тест для перевірки знань учнів(Google Форми)
Ментальні карти (Coogle, MindMeister, Minmodo тощо)
[" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>/ Гра для учнів/(квест, пазли, кросворд)]
Відео-матеріали (змонтовані власноруч) YouTube
Публікація або інфографіка [1]
Електронний журнал
Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)
Канал у Telegram, Viber тощо
.....

Інформаційні ресурси

Друковані джерела

...
...
...

Відеоматеріали

Електронні ресурси

Автор статті

Студент(ка) факультету історія та права 6 курсу, спеціальність "Середня освіта (Історія) та (Правознавство)"

Марус Юлія Ігорівна

Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

@@ Рядок 44: / Рядок 44: @@
 #[https://docs.google.com/forms/u/0/ Тест для перевірки знань учнів(Google Форми)]
 #Ментальні карти (Coogle, MindMeister, Minmodo тощо)
-# [https://learningapps.org/view4757651/ Гра для учнів/(квест, пазли, кросворд)]
+# [[https://learningapps.org/watch?app=4757651" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>/] Гра для учнів/(квест, пазли, кросворд)]
 #Відео-матеріали (змонтовані власноруч) [http://www.youtube.com YouTube]
 #Публікація або інфографіка [https://www.canva.com/design/DAC1uCiYnVo/0ubhO57E0ZaMQcrFdcB0fA/edit]

Відмінності між версіями «Стаття до проекту "Урок майбутнього!" Марус Юлії»