Відмінності між версіями «Безпека в кіберпросторі»

Версія за 20:59, 5 жовтня 2010 (переглянути вихідний код) Ольшанецька Анна (обговорення • внесок) (→‎Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:) ← Попереднє редагування		Версія за 21:00, 5 жовтня 2010 (переглянути вихідний код) Ольшанецька Анна (обговорення • внесок) (→‎Оцінювання знань та вмінь учнів:) Наступне редагування →
Рядок 64:		Рядок 64:
	== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==		== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
−	Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.	+	проводиться за декількома напрямками:
		+	-особистий вклад у реалізацію проекту;
		+	-теоретичні знання учнів по темі (перевіряється під час обговорення презентації, проведення бесіди…)
		+	-якість і правильність виконання практичної частини проекту.
	== Матеріали та ресурси: ==		== Матеріали та ресурси: ==

---

Версія за 21:00, 5 жовтня 2010

Автор навчального проекту:

Ольшанецька Анна, студентка 54 групи, фізико-математичного факультету

Творча назва

Безпека в кіберпросторі

Основні питання:

Ключове питання:

Як захистити свої дані?

Тематичні питання:

1. Як захистити себе від шахраїв інтернету?

Змістові питання: - Що таке вірус, які вони та що роблять з нашим комп’ютером? - Чим саме вони нам загрожують? - Які є антивірусні системи? - Які антивірусні системи найкраще використовувати в залежності від степеня загрози різних видів вірусів? - Які є ще програми по захисту свого комп’ютера? - Які дії вони виконують та чи доречно їх використовувати? - Що таке пароль та як уберегтися від крадіжки пароля?

Стислий опис:

...

Кінцевий продукт

Інструкція по захисту власної інформації

Навчальні предмет(и):

інформатика, українська мова

Навчальна тема проекту

пошук інформації в інтернеті, що передбачає систематизацію, аналіз та узагальнення отриманих даних у необхідну інструкцію робота з антивірусними програмами

Класи:

9-11 класи

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

Приклад опису навчальних цілей

Діяльність учнів:

Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:

• діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"
• діяльність учнів у проекті
• діяльність учнів у дослідницькому проекті

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

5 занять

Оцінювання знань та вмінь учнів:

проводиться за декількома напрямками: -особистий вклад у реалізацію проекту; -теоретичні знання учнів по темі (перевіряється під час обговорення презентації, проведення бесіди…) -якість і правильність виконання практичної частини проекту.

Матеріали та ресурси:

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

Вхідні знання та навички:

Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

• Печатные материалы:
• Интернет ресурсы: