Відмінності між версіями «Портфоліо проекту до тренінгу за програмою "Навчання для майбутнього" Філімонова Вікторія 2018»
262340 (обговорення • внесок) |
262340 (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
=<b><font face="Monotype Corsiva" color="#A52A2A">Стислий опис проекту</font></b>= | =<b><font face="Monotype Corsiva" color="#A52A2A">Стислий опис проекту</font></b>= | ||
| − | '''Мета цього проекту – подальший розвиток базових лексичних, граматичних умінь і навичок на основі узагальнення і поглиблення знань учнів з вивченої теми “Sport”; формування вмінь використовувати здобуті | + | '''Мета цього проекту – подальший розвиток базових лексичних, граматичних умінь і навичок на основі узагальнення і поглиблення знань учнів з вивченої теми “Sport”; формування вмінь використовувати здобуті теоретичні знання на практиці, розвиток мовленнєвих здібностей, пам’яті, уваги, фантазії, уміння працювати в команді, виховання спортивного духу в учнів.''' |
| − | ''' Дана тема охоплює матеріал,який зазначений в програмі з англійської мови рівень стандарту. Орієнтовний час вивчення даної теми складає 4 тижні,8- 45-хвилинних уроків.Протягом даного часу учні повинні знайти відповідний матеріал у додаткових джерелах, ознайомитися з матеріалом підручника та опрацювати його. Результатом учнівської роботи є презентація. Під час вступної презентації вчитель ознайомить учнів з темою проекту та основними завданнями. Основною метою проекту є зацікавлення учнів у вивченні англійської мови в цілому та поглибленні їхніх знань з теми спорт. Результатами їхньої роботи буде створення публікацій та презентацій на теми, що запропоновані вчителем.''' | + | '''Дана тема охоплює матеріал,який зазначений в програмі з англійської мови рівень стандарту. Орієнтовний час вивчення даної теми складає 4 тижні, 8- 45-хвилинних уроків.Протягом даного часу учні повинні знайти відповідний матеріал у додаткових джерелах, ознайомитися з матеріалом підручника та опрацювати його. Результатом учнівської роботи є презентація. Під час вступної презентації вчитель ознайомить учнів з темою проекту та основними завданнями. Основною метою проекту є зацікавлення учнів у вивченні англійської мови в цілому та поглибленні їхніх знань з теми спорт. Результатами їхньої роботи буде створення публікацій та презентацій на теми, що запропоновані вчителем.''' |
=<b><font face="Monotype Corsiva" color="#A52A2A">План вивчення теми</font></b>= | =<b><font face="Monotype Corsiva" color="#A52A2A">План вивчення теми</font></b>= | ||
Версія за 20:26, 10 квітня 2018
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова, Інформатика
Вік учнів, клас
Вік учнів - 14-17 років
Клас - 9-11
Стислий опис проекту
Мета цього проекту – подальший розвиток базових лексичних, граматичних умінь і навичок на основі узагальнення і поглиблення знань учнів з вивченої теми “Sport”; формування вмінь використовувати здобуті теоретичні знання на практиці, розвиток мовленнєвих здібностей, пам’яті, уваги, фантазії, уміння працювати в команді, виховання спортивного духу в учнів.
Дана тема охоплює матеріал,який зазначений в програмі з англійської мови рівень стандарту. Орієнтовний час вивчення даної теми складає 4 тижні, 8- 45-хвилинних уроків.Протягом даного часу учні повинні знайти відповідний матеріал у додаткових джерелах, ознайомитися з матеріалом підручника та опрацювати його. Результатом учнівської роботи є презентація. Під час вступної презентації вчитель ознайомить учнів з темою проекту та основними завданнями. Основною метою проекту є зацікавлення учнів у вивченні англійської мови в цілому та поглибленні їхніх знань з теми спорт. Результатами їхньої роботи буде створення публікацій та презентацій на теми, що запропоновані вчителем.
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями основних запитань. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, як вони зазвичай отримують інформацію відбувається при заповненні ними опитування для визначення навчальних потреб учнів. Під час створення своїх вікі-статей, які ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Форма оцінювання вікі-статей проекту “Olympic English": Олімпійські ігри, роль спорту у моєму житті, спортсмени та їх нелегкий труд, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Оцінювання проводиться за 12-бальною системою, вираховується середня оцінка за трьма показниками.
Опитувальник “Olympic English"
Оцінювання інформаційних ресурсів Інтернету
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Вчитель розробляє буклет. Робота проекту починається з перегляду презентації вчителя, що включає в себе постановку ключового та тематичного питання. Діяльність учнів:
- Обговорення ключового та тематичного питання
- Поділ на 2 групи – власники фабрик та заводів , члени організації захисту довкілля. Кожна з груп досліджує проблему із своєї точки зору.
- Пошук інформації
- Робота з тематичними текстами
- Вивчення лексичного мінімуму
- Виконання поточних тестів
- Створення пар із представників кожної групи та розігрується діалог між членами 2 груп із звертанням уваги на умовні речення та врахуванням попередньо поставлених запитань.
- Захист творчих робіт
Діяльність вчителя протягом виконання проекту є спрямовуючою. Учні можуть звертатись з організаційних моментів, за консультацією щодо вибору інформації.
Фасилітація. Карта проекту 2018
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Філімонова Вікторія
Фах, навчальний предмет
Мова і література (англійська)
Навчальний заклад
Центральноукраїнський державний педагогічний університет ім. В. Винниченка
Місто\село, район, область
Кропивницький
Контактні дані
Відомості про тренінг
Програма Intel «Навчання для майбутнього» в Україні
Програма складається з 64 годин очного навчання з дванадцаті модулів. У ході цього курсу вчителі працюють над навчальним проектом, в якому особлива увага приділяється пізнавальним інтересам та потребам учнів, які в свою чергу проводять власні дослідження в рамках розробленого проекту. Вчителі також опановують проектно-дослідницьку методику, роботу з мультимедіа та Інтернет-ресурсами, розробку власних проектів з використанням інформаційних технологій, створення презентацій, публікацій та web-сторінок від імені учнів як представлення результатів самостійних навчальних досліджень. Основна увага приділяється педагогічним аспектам інтеграції комп’ютерних технологій до практики відчизняної школи. В результаті проходження тренінгу вчитель має розроблене портфоліо навчального проекту, готове до застосування на уроці.
Дати проведення тренінгу
з 5 по 9 лютого 2018 року
Місце проведення тренінгу
м. Кропивницький, Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Тренери
Дроговоз Наталія Анатоліївна
Степаненко Аліна В’ячеславівна
