Відмінності між версіями «Портфоліо проекту до тренінгу за програмою "Навчання для майбутнього" Філімонова Вікторія 2018»
262340 (обговорення • внесок) |
262340 (обговорення • внесок) |
||
Рядок 27: | Рядок 27: | ||
=<b><font face="Monotype Corsiva" color="#A52A2A">План вивчення теми</font></b>= | =<b><font face="Monotype Corsiva" color="#A52A2A">План вивчення теми</font></b>= | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <big>'''[https://docs.google.com/document/d/1oOR4ixntimjcJV5ljronx8JJ3hj-I_aAT2t3e-z9OGw/edit?usp=sharing План проекту]'''</big> | ||
+ | |||
+ | <big>'''[https://docs.google.com/document/d/1WJt-YQ9MVu6jvfRisSjD9zIrAXRF7FKTkeR4mcc-ebw/edit?usp=sharing План впровадження проекту]'''</big> | ||
=<b><font face="Monotype Corsiva" color="#A52A2A">Оцінювання (стислий опис і інструменти)</font></b>= | =<b><font face="Monotype Corsiva" color="#A52A2A">Оцінювання (стислий опис і інструменти)</font></b>= |
Версія за 18:52, 9 квітня 2018
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова, Інформатика, Фізичне виховання
Вік учнів, клас
Вік учнів - 14-17 років
Клас - 9-11
Стислий опис проекту
Мета цього проекту – подальший розвиток базових лексичних, граматичних умінь і навичок на основі узагальнення і поглиблення знань учнів з вивченої теми “Sport”; формування вмінь використовувати здобуті теоретичні знання на практиці, розвиток мовленнєвих здібностей, пам’яті, уваги, фантазії, уміння працювати в команді, виховання спортивного духу в учнів.
Учні починають з вступної бесіди щодо важливості спорту та його видів у нашому житті. Потім вони здійснюють пошук інформації в мережі Інтернет, шукаючи відповіді на питання, які ставить вчитель. Під час оформлення презентації своєї роботи учні зорієнтовані на використання певних граматичних структур та лексики. Учні створюють презентації, та спілкуються один з одним за допомогою сучасних технологій.
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Філімонова Вікторія
Фах, навчальний предмет
Мова і література (англійська)
Навчальний заклад
Центральноукраїнський державний педагогічний університет ім. В. Винниченка
Місто\село, район, область
Кропивницький
Контактні дані
Відомості про тренінг
Програма Intel «Навчання для майбутнього» в Україні
Програма складається з 64 годин очного навчання з дванадцаті модулів. У ході цього курсу вчителі працюють над навчальним проектом, в якому особлива увага приділяється пізнавальним інтересам та потребам учнів, які в свою чергу проводять власні дослідження в рамках розробленого проекту. Вчителі також опановують проектно-дослідницьку методику, роботу з мультимедіа та Інтернет-ресурсами, розробку власних проектів з використанням інформаційних технологій, створення презентацій, публікацій та web-сторінок від імені учнів як представлення результатів самостійних навчальних досліджень. Основна увага приділяється педагогічним аспектам інтеграції комп’ютерних технологій до практики відчизняної школи. В результаті проходження тренінгу вчитель має розроблене портфоліо навчального проекту, готове до застосування на уроці.
Дати проведення тренінгу
з 5 по 9 лютого 2018 року
Місце проведення тренінгу
м. Кропивницький, Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Тренери
Дроговоз Наталія Анатоліївна
Степаненко Аліна В’ячеславівна