Відмінності між версіями «Документ для фасилітації. Карта проекту 'Графічні обєкти у текстовому процесорі',Харченко Д. С., 2018 р»
Матеріал з Вікі ЦДУ
388641 (обговорення • внесок) |
388641 (обговорення • внесок) |
||
Рядок 9: | Рядок 9: | ||
Вчитель самостійно ділить учнів на групи щк раз, тобто за рівнем знань на три группи. Згідно з цим поділом учням потрібно виконати наступні завдання: | Вчитель самостійно ділить учнів на групи щк раз, тобто за рівнем знань на три группи. Згідно з цим поділом учням потрібно виконати наступні завдання: | ||
− | [[ | + | [[Файл:Снимdfksdhblsfkhj;sfgjhlfgnjfkgnj;sfgnок4.PNG|center]] |
[[Портфоліо навчального проекту Харченко Діана Сергіївна, 2018| Повернутися до портфоліо]] | [[Портфоліо навчального проекту Харченко Діана Сергіївна, 2018| Повернутися до портфоліо]] |
Версія за 17:04, 8 лютого 2018
Карта проекту
Учні діляться на команди по 4 чоловіки та розподіляють між собою наступні обов'язки:
- 1й учень створює презентацію на тему “Оформлення постерів, флаєрів та запрошень”. В кінці до цієї ж презентації додаються результати на окремих слайдах.
- 2й учень створює постер на обрану тему
- 3й учень створює запрошення на тему
- 4й учень створює флаєр на тему
Вчитель самостійно ділить учнів на групи щк раз, тобто за рівнем знань на три группи. Згідно з цим поділом учням потрібно виконати наступні завдання: