Версія за 13:48, 7 лютого 2018 (переглянути вихідний код) 41119 (обговорення • внесок) ← Попереднє редагування		Версія за 13:59, 7 лютого 2018 (переглянути вихідний код) 41119 (обговорення • внесок) Наступне редагування →
Рядок 46:		Рядок 46:
	[https://goo.gl/forms/gof1uBTAPkdqkXrc2 Опитувальник про визначення суспільної думки]		[https://goo.gl/forms/gof1uBTAPkdqkXrc2 Опитувальник про визначення суспільної думки]
−	[https://drive.google.com/open?id=1yWoh893chBAi9nkAsJ5U2fEJE-kBWLaQ Оцінювання презентацій учнів]	+	[https://docs.google.com/document/d/1IVNdhiLWPA9cEmcyg_EW2BSyhdEqFRETINlJuUJYZk4/edit?usp=sharing Оцінювання презентацій учнів]
	[https://docs.google.com/document/d/1LJyXSzFhAlhYLiGcol_OW3YAImLHoeM4yoJ_2gYZnOI/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]		[https://docs.google.com/document/d/1LJyXSzFhAlhYLiGcol_OW3YAImLHoeM4yoJ_2gYZnOI/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

---

Версія за 13:59, 7 лютого 2018

Назва навчальної теми

Використання ІКТ на уроках геометрії 7 класів

Основний та дотичний навчальні предмети

Основний предмет - геометрія

Другорядний предмет - інформатика

Вік учнів, клас

Учні 7 класу віком 12-13 років

Стислий опис проекту

Завдання проекту призначенні для виконання учнями 7 класу. В освітній програмі згідно інформації сайту МОН України тема

сформульована: Трикутники. Ознаки рівності трикутників. Основними видами діяльності учнів на уроках під час вивчення теми є ігрова діяльність, фронтальна робота, групове навчання, проблемне навчання, індивідуальне навчання. Продуктами проектної діяльності учнів є створені презентації, публікації та електронні статті з теми дослідження з наступним захистом.

План вивчення теми

План впровадження проекту

План вивчення теми

Оцінювання

На початку проекту проводиться:

• діагностика навчальних потреб учнів Таблиця 3-Х-Д
• перевірка рівня фактичних знань з теми Опитувальник
• перегляд презентації вчителя

Під час проведення проекту проводиться:

• анкетування для учнів
• оцінювання критичного оцінювання інтернет-ресурсів
• спостереження за роботою груп
• контроль за дотриманням вимог до вікі-сайту, Форма самооцінювання вікі-сторінки

По завершенні проекту проводиться:

• визначення самоспрямованості навчання ...
• взаємооцінювання командною роботою
• письмове опитування
• робота з таблицями 3-Х-Д

Опитувальник про визначення навчальних потреб учнів

Опитувальник про визначення суспільної думки

Оцінювання презентацій учнів

Таблиця З-Х-Д

Діяльність учнів та вчителя

Документ для фасилітації. Карта проекту "Використання ІКТ на уроках геометрії в 7-9 класах", Попов І., 2017 рік

Використання ІКТ на уроках геометрії учнів 7 класу

ВИДИ ТРИКУТНИКІВ. ВЛАСТИВОСТІ ТРИКУТНИКІВ

ШАБЛОН УЧНІВСЬКОЇ РОБОТИ

Буклет "ІКТ НА УРОЦІ ГЕОМЕТРІЇ В СЕРЕДНІЙ ШКОЛІ"

Інтернет ресурси

Intel. Навчання для майбутнього в Україні

Евклід. Постулати та аксіоми

Коло, круг.

Трикутник. Елементи трикутника

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Попов Іван Миколайович

Фах, навчальний предмет

Спеціальність - математика

Спеціалізація - інформатика

Навчальний предмет - геометрія

Навчальний заклад

Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Місто\село, район, область

Місто - Кіровоград

Район - Кіровоградський

Область - Кіровоградська

Контактні дані

MAIL: Особиста пошта

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

з 5 по 9 лютого 2018 року

Місце проведення тренінгу

м. Кропивницький, Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Тренери

Шлянчак Світлана Олександрівна

Ботузова Юлія Володимирівна