Відмінності між версіями «Документ для фасилітації. Карта проекту "Логарифмічна функція та її застосування" Дишлева О.С., 2018 рік»
Матеріал з Вікі ЦДУ
62018 (обговорення • внесок) |
62018 (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 26: | Рядок 26: | ||
Створення учнівської публікації «Через призму математики». | Створення учнівської публікації «Через призму математики». | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Портфоліо навчального проекту Дишлева Олена Сергіївна, 2018| Повернутися до портфоліо]] | ||
Версія за 10:35, 6 лютого 2018
Зміст
Карта проекту
Завдання для групи «Історики»
Вивчення історії виникнення логарифмічної функції.
Робота з додатковими джерелами інформації.
Створення вікі-статті«З історії логарифмічної функції».
Завдання для групи «Дослідники»
Моделювання проблеми математичною мовою.
Показати зв’язок логарифмічної функції з життям.
Виготовлення наочності з теми «Застосування логарифмічної функції».
Створення презентації «Логарифм в музиці».
Завдання для групи «Теоретики»
Пошук та підготовка цікавих матеріалів про логарифми (кросворди, ребуси, загадки, цікаві задачі).
Участь у конкурсі «Створи дидактичні матеріали про логарифмічну функцію».
Створення учнівської публікації «Через призму математики».
