Відмінності між версіями «Портфоліо проекту до курсу "ІКТ в освіті"Темченко Олени»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 16: Рядок 16:
 
=Діяльність учнів та вчителя=
 
=Діяльність учнів та вчителя=
 
==План роботи учня у проекті==
 
==План роботи учня у проекті==
1. Знайомство з сучасним автором Максом Кідруком.
+
#Знайомство з сучасним автором Максом Кідруком.
2. Перегляд бук-трейлеру до роману " Не озирайся і мовчи".
+
#Перегляд бук-трейлеру до роману " Не озирайся і мовчи".
3. Прочитання роману.
+
#Прочитання роману.
4. Обговорення роману, дискусія.
+
#Обговорення роману, дискусія.
5. Підготовка презентації або доповіді з ілюстраціями.
+
#Підготовка презентації або доповіді з ілюстраціями.
 +
[https://docs.google.com/document/d/1p_GCaBqaqHiDEtGbUVFqz5BQZHYvxfLqmPjAw4DLkE8/edit#]
  
 
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==
 
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==

Версія за 10:57, 22 грудня 2017




Предмет, навчальна тема

Українська література, позакласне читання. Тема: Яким я бачу сценарій фільму за романом Макса Кідрука " Не озирайся і мовчи"?.

Вік учнів, клас

15-16 років, 11-ий клас

Стислий опис проекту

Учні проводять опитування серед однолітків та батьків і визначають чи актуальна ця тема, обговорюють її з вчителем. Далі переглядають веб-ресурси з цієї теми та шукають самостійно подібні. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах за поданими критеріями. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновки. Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації або відеоролику з доповіддю. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються.

Діяльність учнів та вчителя

План роботи учня у проекті

  1. Знайомство з сучасним автором Максом Кідруком.
  2. Перегляд бук-трейлеру до роману " Не озирайся і мовчи".
  3. Прочитання роману.
  4. Обговорення роману, дискусія.
  5. Підготовка презентації або доповіді з ілюстраціями.

[1]

Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)

Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.

1 етап

Презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену тему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт. Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження.На уроці знайомляться з біографією письменника та його романом.

2 етап

Перегляд буктрейлеру "Не озирайся і мовчи". Обговорення теми ідей до проекту. Визначення рівня інтересу до теми.

3 етап

Пошук інших ресурсів до заданої теми.

4 етап

Аналіз та оцінювання веб ресурсів. Вибір найбільш зручних ресурсів. Створення плану проекту.

5 етап

Підготовка мультимедійної презентації, стінгазети до проекту. Захист проекту.

Методичні та дидактичні матеріали проекту

Презентація проекту:

НОІМ- ознайомлювальна презентація[2]

Календар подій проекту:

Календар роботи над проектом [3]

Методичні та дидактичні матеріали

  1. Тести
  2. Опитування [4]
  3. Спільно створені матеріали (Google)
  4. Ігри [5]
  5. Стінгазета [6]
  6. Електронний журнал [7]

Спілкування між учасниками проекту

  • Чат
  • Форум
  • Блог
  • Спільнота на базі соціальних мереж
  • Skype
  • Telegram
  • Viber
  • Wiki-сторінка
  • Сайт
  • .....

Наприклад, Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"

Інформаційні ресурси

Друковані джерела

  1. [8]
  2. книга Макса Кідрука " Не озирайся і мовчи"
  3. Книга для читання онлайн [9]
  4. Макс Кідрук "Зазирни у мої сни" ( за бажанням)

Відеоматеріали

  1. Буктрейлер до книги [10]
  2. [11]
  3. Інтерв'ю з письменником [12]
  4. В чому різниця між технотриллером і науковою фантастикою [13]

Електронні ресурси

  1. Google диск
  2. Viber
  3. gmail

Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка