Відмінності між версіями «Особливості виховного процесу в роботі тренера»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
(Мета та завдання навчального курсу)
Рядок 7: Рядок 7:
  
 
==Мета та завдання навчального курсу==
 
==Мета та завдання навчального курсу==
Мета: структурувати знання в сфері тренерської діяльності. Освоїти особливості виховного процесу в роботі тренера.  
+
'''''Мета:''''' структурувати знання в сфері тренерської діяльності. Освоїти особливості виховного процесу в роботі тренера.  
  
Завдання: Освоїти основи тренерської діяльності
+
'''Завдання:''' освоїти основи тренерської діяльності
  
 
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен  
 
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен  
  
знати: Особливості тренерської діяльності і тренувального процесу
+
'''знати:''' особливості тренерської діяльності і тренувального процесу
 
+
вміти: Використовувати здобуті знання на практиці
+
 
+
 
+
  
 +
'''вміти:''' використовувати здобуті знання на практиці
  
 
==Автор (автори) курсу==
 
==Автор (автори) курсу==

Версія за 00:50, 22 грудня 2017


Назва проекту

Особливості виховного процесу в роботі тренера


Напрям підготовки,спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

Мета та завдання навчального курсу

Мета: структурувати знання в сфері тренерської діяльності. Освоїти особливості виховного процесу в роботі тренера.

Завдання: освоїти основи тренерської діяльності

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати: особливості тренерської діяльності і тренувального процесу

вміти: використовувати здобуті знання на практиці

Автор (автори) курсу

Безшкуренко Павло Ігорович



Графік навчання

Варіант Структура

Змістовий модуль 1

Навчальні теми змістового модуля 1.

Змістовий модуль 2

Навчальні теми змістового модуля 2.

Змістовий модуль 3

Навчальні теми змістового модуля 3.

Змістовий модуль 4

Навчальні теми змістового модуля 4.

Варіант Календар

Тиждень 1

Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.

Тиждень 2

Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.

Тиждень 3

Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.

Тиждень 4

Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.


Ресурси

Рекомендована література

  1. Алексєєв А. В. Себе подолати! М.: ФиС, 1978.
  2. Баландін В. І., Блудов Ю. М., Плахтієнко В. А. Прогнозування в спорті. М.: ФиС, 1986.
  3. Бєлкін А. А. Ідеомоторне підготовка в спорті. М.: ФиС, 1983.
  4. Вяткін Б. А. Роль темпераменту в спортивній діяльності. М.: ФиС, 1978.
  5. Вяткін Б. А. Управління психічним стресом у спортивних змаганнях. М.: ФиС. 1981.
  6. Генов Ф. Психологічні особливості мобілізаційної готовності спортсмена. М.: ФиС, 1971.
  7. Геселевич В. А. Передстартовий стан спортсмена. М.: ФиС, 1969.
  8. Гіссен Л. Д. Психологія і психогігієна у спорті. М.: ФиС, 1973.
  9. Гіссен Л. Д. Час стресів. М.: ФиС, 1990.
  10. Гогун О. М., Мартьянов Б. І. Психологія фізичного виховання і спорту. М.: AKADEMIA, 2000.
  11. Горбунов Г. Д. Вчіться керувати собою. Л., 1976.
  12. Горбунов Г. Д. психопедагогика спорту. М.: ФиС. 1986.
  13. Джамгаров Т. Т., Румянцева В. І. Лідерство в спорті. М.: ФиС. 1983.
  14. Ільїн Е. П. Психофізіологія фізичного виховання. Діяльність та стану. М.: Просвещение, 1980.
  15. Ільїн Е. П. Психофізіологія фізичного виховання. Фактори, що впливають на ефективність спортивної діяльності. М.: Просвещение, 1983.
  16. Ільїн Е. П. Психологія фізичного виховання. М.: Просвещение, 1987; СПб., 2000.
  17. Ільїн Е. П, Психомоторна організація людини. СПб.: Пітер, 2003.
  18. Келлер В. С. Діяльність спортсменів у варіативних конфліктних ситуаціях. М.: ФиС, 1977.

Інформаційні ресурси

Міністерство освіти та науки