Відмінності між версіями «Стаття з «Основи інформатики та ІКТ», «Як виникла математика», гр. №15, фак-ту Іноземних мов, 2017, Дмитренко»

Версія за 11:47, 18 грудня 2017

Як виникла математика

Робота над проектом

Проблема, на вирішення якої спрямовано проект

• Чому цей проект потрібен?

Математика являє точну науку, яка не терпить свавілля в тлумаченнях. Це втілення порядку і жорсткої логіки. Вона допомагає зрозуміти світ навколо нас, дізнатися більше про його закони, так як ці закони підпорядковані тому ж самому порядку, що панує в математиці!

• Яку проблему він буде вирішувати?

Мову, якою розмовляє природа, ми успішно можемо перевести на мову математики і усвідомити структуру взаємозв’язків будь-якого явища. І, після того, як ми ці зв’язки формалізуємо, ми можемо будувати моделі, передбачати майбутні стани явищ, які цими моделями описуються, лише на папері або всередині пам’яті обчислювальних машин!

• Як школярі/вихованці будуть залучені до участі у роблті?

Студенти 1 курсу Факультету іноземних мов спеціальності Прикладна лінгвістика

Загальна мета проекту, завдання

Народна мудрість говорить, що, не знаючи минулого, неможливо зрозуміти справжній сенс сьогодення і мету майбутнього. Це, звичайно, стосується й математики. Деякі педагоги виділяють використання історичного матеріалу як спосіб розвитку пізнавальної активності школярів, проте з іншого боку питанню використання історичного матеріалу в школі приділяється недостатня увага.

Дане протиріччя формує проблему необхідності використання історичного матеріалу при формуванні мотивації учіння школярів. Якщо проблему не вирішувати, то у дитини розвивається пасивне ставлення до вирішення завдань, що в підсумку може призвести до виникнення наступних труднощів: невміння аналізувати завдання, втрата інтересу до розв'язання задач.

Проблему формування мотивації школярів можна вирішувати різними способами, методами, прийомами, технологіями.

Навчальні дисципліни, близькі до теми проекту

Математика – це фундаментальна наука, методи якої, активно застосовуються в багатьох природничих дисциплінах, таких як фізика, хімія і навіть біологія. Сама по собі, ця область знань оперує абстрактними відношеннями і взаємозв’язками, тобто такими сутностями, які самі по собі не є чимось природнім.

Вид проекту

Проект-розповідь

Передбачувані продукти проектної роботи

Якщо говорити більш детально і оперувати конкретними навичками, то математика допоможе людині розвинути такі інтелектуальні здібності, як:

1. Уміння узагальнювати.
2. Здатність до аналізу складних життєвих ситуацій, можливість приймати правильне розв’язання проблем і визначатися в умовах важкого вибору.
3. Уміння знаходити закономірності.
4. Уміння логічно мислити і міркувати, грамотно і чітко формулювати думки, робити вірні логічні висновки.
5. Здатність швидко міркувати і приймати рішення.
6. Навик планування, здатність утримувати в голові кілька послідовних кроків.
7. Навички концептуального і абстрактного мислення: вміння послідовно і логічно вибудовувати складні концепції або операції.

Автор проекту

Дмитренко Юлія

Матеріали проекту

Матеріали для організації проектної діяльності (оформити як зовнішні посилання)

• Паспорт проектної роботи
• Презентація

Результати роботи над проектом (оформити як зовнішні посилання)

• Презентація
• Фотоальбом
• Інші ресурси

Додаткові матеріали

• Словник термінів