Відмінності між версіями «Портфоліо проекту до курсу " ІКТ в освіті", Манець Світлана, 2017»
1608504 (обговорення • внесок) |
1608504 (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
''Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.'' | ''Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.'' | ||
| − | + | '''1 етап''': <br /> | |
Презентація вчителем проекту[https://docs.google.com/presentation/d/1ROikxC2AhvN-6-0k5YD2h6moRRhahQHwQcQ7fJDRlFY/edit?usp=sharing]. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт. | Презентація вчителем проекту[https://docs.google.com/presentation/d/1ROikxC2AhvN-6-0k5YD2h6moRRhahQHwQcQ7fJDRlFY/edit?usp=sharing]. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт. | ||
| − | Об’єднуються у групи по класах. У класах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. Учні 9 класу готують мультимедійну презентацію, 10-го класу - публікацію (інформаційний бюлетень), а 11-го класу – веб-сайт (блог проекту). | + | Об’єднуються у групи по класах. У класах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. Учні 9 класу готують мультимедійну презентацію, 10-го класу - публікацію (інформаційний бюлетень), а 11-го класу – веб-сайт (блог проекту). |
===2 етап=== | ===2 етап=== | ||
Версія за 10:24, 15 грудня 2017
Зміст
Ми проти СНІДу: обираємо життя
Учні 9-11 класів, 14-17 років
Проект "Ми проти СНІДу: обираємо життя" призначений для зацікавлення учнів суспільно значущою проблемою. Учні проводять опитування серед однолітків та батьків і з'ясовують наскільки суспільство знайоме з цією проблемою та шляхами її уникнення. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають подібну інформацію. Учні співпрацюють з вчителями, проводять власні дослідження, навчаються тренінгових методик, створюють поширюють профілактичну інформацію серед однолітків методом «рівний-рівному». Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, інформаційний бюлетень та веб-сайт (блог проекту).
Діяльність учнів та вчителя
План роботи учня у проекті
Ми проти СНІДу: обираємо життя
Наприклад, План проекту "25 кадр. Міф або реальність?"
Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.
1 етап:
Презентація вчителем проекту[1]. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт. Об’єднуються у групи по класах. У класах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. Учні 9 класу готують мультимедійну презентацію, 10-го класу - публікацію (інформаційний бюлетень), а 11-го класу – веб-сайт (блог проекту).
2 етап
.....
Наприклад
|
2-й етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження. 3-й етап: перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми. 4-й етап: аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію. 5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів. 6-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту. |
Методичні та дидактичні матеріали проекту
Мультимедійна презентація проекту:
- Google Диск
- Prezi (https://prezi.com/)
- Slideshare (http://www.slideshare.net)
- ...
Наприклад, Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"
Календар подій проекту:
Google Календар (посилання на календар проекту)
Наприклад, Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность" за грудень 2007 року.
Методичні та дидактичні матеріали
- Тести
- Опитування і анкети
- Спільно створені матеріали (Google)
- Ігри
- Стінгазета (
- Електронний журнал оцінок
Спілкування між учасниками проекту
- Чат
- Форум
- Блог
- Спільнота на базі соціальних мереж
- Skype
- Telegram
- Viber
- Wiki-сторінка
- Сайт
- .....
Наприклад, Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
- ...
- ...
- ...
Відеоматеріали
- ...
- ...
- ...
Електронні ресурси
- ...
- ...
- ...
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
