Відмінності між версіями «Портфоліум до курсу ІКТ в освіті.Жовтенко Єлизавета»
3513380 (обговорення • внесок) |
3513380 (обговорення • внесок) |
||
Рядок 75: | Рядок 75: | ||
===Електронні ресурси=== | ===Електронні ресурси=== | ||
# [https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 ] | # [https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 ] | ||
− | #.. | + | # [http://velosport.org.ua/ ] |
− | #. | + | # [http://noc-ukr.org/ ] |
− | + | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка] | [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка] |
Версія за 23:49, 1 грудня 2017
Зміст
Предмет, навчальна тема
Фізична культура, "Інноваційні техноглогії у тренуванні велосипедистів"
Вік учнів, клас
Учні 2001-2002 року народження, клас 9-А
Стислий опис проекту
Проект з фізичної культури "Інноваційні техноглогії у тренуванні велосипедистів" суть якого поляє у вивченні нововеденнь у тренувані велосипедистів та їх вплив на ефективність тренувального процесу, та покращення результатів на змаганнях. Мета роботи передбачає виконання таких завдань: дослідити вплив інновацій у тренувальному процесі та на організм спортсменів; охарактеризувати застосування нововедень у велоспорті за класифікацією; проаналізувати шляхи покращення та вплив інновацій на тренування велоспортсменів. Учні дивляться презентацію та аналізують інновації. Учні створюють свою презентацію, та які інновації вони застосовують у своєму виді спорту.
Діяльність учнів та вчителя
План роботи учня у проекті
Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.
1-й етап презентація вчителем уроку. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену актуальність проекту. Ознайомлюються з критеріями виконання своїх робіт. Клас ділиться на 3 групи та виконують практичне завдання.
2-й етап: визначення інновацій які застосовують спортсмени на тренуванні. Вивчення та аналіз кожним учнем своїх інновацій.
3-й етап: перегляд веб-ресурсів за порадою вчителя.
4-й етап: обговорення веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацією.
5-й етап: Підведення підсумків проекту та підготовка по самоконтролю з даної теми.
6-й етап: Написання статті учнями, які інновації вони застосовують на тренуванні та як вони впливають на результати.
Методичні та дидактичні матеріали проекту
Мультимедійна презентація проекту:
Календар подій проекту:
Календарь проекта за грудень 2017 року.
Методичні та дидактичні матеріали
Спілкування між учасниками проекту
- Чат
- Форум
- Блог
- Спільнота на базі соціальних мереж
- Skype
- Telegram
- Viber
- Wiki-сторінка
- Сайт
- .....
Наприклад, Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
- ...
- ...
- ...
Відеоматеріали
- ...
- ...
- ...
Електронні ресурси
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка