Версія за 12:36, 28 листопада 2017 (переглянути вихідний код) 3402234 (обговорення • внесок) ← Попереднє редагування		Версія за 12:43, 28 листопада 2017 (переглянути вихідний код) 3402234 (обговорення • внесок) Наступне редагування →
Рядок 77:		Рядок 77:
	=Інформаційні ресурси=		=Інформаційні ресурси=
−	===Друковані джерела===	+	===Електронні ресурси===
−	#...	+
−	#...	+
−	#...	+
−	===Відеоматеріали===
−	#...
−	#...
−	#...
−
−	===Електронні ресурси===
−	#...
−	#...
−	#...

---

Версія за 12:43, 28 листопада 2017

Предмет, навчальна тема

Образотворче мистецтво, Традиції

Вік учнів, клас

12-14 років. 7 клас

Стислий опис проекту

Проект з образотворчого мистецтва “Новий рік - одне свято, різні традиції” призначений для глибшого пізнання традицій різних народів та розширення кругозору учнів. Учні проводять опитування серед однолітків та батьків і визначають їхні погляди. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно подібні. Оцінюють дані на знайдених веб-ресурсах за поданими критеріями. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновок щодо відмінності традицій різних народів та країн. Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, інформаційний бюлетень та веб-сайт. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються.

План роботи учня у проекті

План проекту

Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)

1 етап Презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт. Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень), а третій – веб-сайт.) 2 етап Проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження. 3 етап Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми. 4 етап Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію. 5 етап Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів. 6 етап Створення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту.

Методичні та дидактичні матеріали проекту

Мультимедійна презентація проекту:

Новий рік - одне свято, різні традиції [1]

Календар подій проекту:

Google Календар (https://calendar.google.com/calendar/r/month/2017/11/1)

Наприклад, Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность" за грудень 2007 року.

Методичні та дидактичні матеріали

1. Тести
2. Опитування [[2]] і анкети
3. Спільно створені матеріали [3]
4. Ігри [4]
5. Стінгазета [5]
6. Електронний журнал [6]
7. ....

Спілкування між учасниками проекту

• Чат
• Форум
• Блог
• Спільнота на базі соціальних мереж
• Skype
• Telegram
• Viber
• Wiki-сторінка
• Сайт
• .....

Наприклад, Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"

Інформаційні ресурси

Електронні ресурси

Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка