Відмінності між версіями «Портфоліо проекту до курсу "ІКТ в освіті" Беленчук Богдани»
3402234 (обговорення • внесок) |
3402234 (обговорення • внесок) |
||
Рядок 58: | Рядок 58: | ||
#Спільно створені матеріали [https://docs.google.com/presentation/d/1qzvkaL1Gjweo0l6EDWZWcKIcNOI4uFjeHePJrFjPKJ8/edit?usp=drive_web] | #Спільно створені матеріали [https://docs.google.com/presentation/d/1qzvkaL1Gjweo0l6EDWZWcKIcNOI4uFjeHePJrFjPKJ8/edit?usp=drive_web] | ||
#Ігри [https://learningapps.org/display?v=ps0ymxes517] | #Ігри [https://learningapps.org/display?v=ps0ymxes517] | ||
− | #Стінгазета | + | #Стінгазета [http://wikiwall.ru/wall/0acfee0fef9254df190624da036a78f2/801e51e8854bcaaaa4921cf7969f7334] |
#Електронний журнал [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1nERPJyQ5RgjQrSh_xheFfli-L2BEDDxEgZLGY0uoZYo/edit#gid=0] | #Електронний журнал [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1nERPJyQ5RgjQrSh_xheFfli-L2BEDDxEgZLGY0uoZYo/edit#gid=0] | ||
#.... | #.... |
Версія за 12:36, 28 листопада 2017
Зміст
Предмет, навчальна тема
Образотворче мистецтво, Традиції
Вік учнів, клас
12-14 років. 7 клас
Стислий опис проекту
Проект з образотворчого мистецтва “Новий рік - одне свято, різні традиції” призначений для глибшого пізнання традицій різних народів та розширення кругозору учнів. Учні проводять опитування серед однолітків та батьків і визначають їхні погляди. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно подібні. Оцінюють дані на знайдених веб-ресурсах за поданими критеріями. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновок щодо відмінності традицій різних народів та країн. Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, інформаційний бюлетень та веб-сайт. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються.
План роботи учня у проекті
Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)
1 етапПрезентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт. Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень), а третій – веб-сайт.) 2 етапПроведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження. 3 етапПерегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми. 4 етапАналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію. 5 етапПідведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів. 6 етапСтворення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту. |
Методичні та дидактичні матеріали проекту
Мультимедійна презентація проекту:
Новий рік - одне свято, різні традиції [1]
Календар подій проекту:
Google Календар (https://calendar.google.com/calendar/r/month/2017/11/1)
Наприклад, Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность" за грудень 2007 року.
Методичні та дидактичні матеріали
- Тести
- Опитування [[2]] і анкети
- Спільно створені матеріали [3]
- Ігри [4]
- Стінгазета [5]
- Електронний журнал [6]
- ....
Спілкування між учасниками проекту
- Чат
- Форум
- Блог
- Спільнота на базі соціальних мереж
- Skype
- Telegram
- Viber
- Wiki-сторінка
- Сайт
- .....
Наприклад, Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
- ...
- ...
- ...
Відеоматеріали
- ...
- ...
- ...
Електронні ресурси
- ...
- ...
- ...
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка