Відмінності між версіями «Портфоліо проекту до курсу ІКТ в освіті Кухта Катерина.»
3373656 (обговорення • внесок) |
3373656 (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)== | ==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)== | ||
| − | |||
===1 етап=== | ===1 етап=== | ||
| − | ..... | + | Вчитель дає основні поняття про проект: тему, основні положення. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему, її актуальність та особливості створення практичного матеріалу. Знайомляться із переліком підібраних інформаційних ресурсів. Кожен має для себе обрати жанр фотомистецтва для отримання фото. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт та їхнього оцінювання. |
===2 етап=== | ===2 етап=== | ||
| − | + | Обговорення даної теми з однолітками і батьками, продемострувавши різні жанри фотомистецтва, з'ясувати накільки дана тема є актуальною та визначити який вид є більш цікавим для глядачів. | |
| − | + | ===3 етап=== | |
| − | + | Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми. | |
| − | + | ===4 етап=== | |
| − | + | Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію. Проходження гри на відповідність. | |
| − | + | ===5 етап=== | |
| − | + | Підведення підсумків досліджень та підготовки до презентації результатів дослідження, виконання 3-5 власних фоторобіт. Заповнення кросворду, проходження підсумкового тестування. | |
| − | + | ===6 етап=== | |
| − | + | Узагальнення отриманих знань. Створення мультимедійної презентації додаючи власні фотороботи із самостійно обраного жанру. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | 4 | + | |
| − | + | ||
| − | 5 | + | |
| − | + | ||
| − | 6 | + | |
| − | + | ||
==Методичні та дидактичні матеріали проекту== | ==Методичні та дидактичні матеріали проекту== | ||
Версія за 23:34, 27 листопада 2017
Зміст
Предмет, навчальна тема
Позакласний захід. "Фотомистецтво"
Вік учнів, клас
15-17 років, 10-11 клас
Стислий опис проекту
Проект "Фотомистецтво" призначений саме для проведення позакласного заходу (так як дана тема мистецтва не врахована у навчальну шкільну програму). «Фотомистецтво» призначений для розширення знань учнів з фотографії та отримання практичних навичок у виконанні фотокадрів. Учні проводять опитування серед однолітків та батьків і визначають чи актуальна ця тема людям. Далі переглядають запропоновані веб-ресурси за цією тематикою та самостійно шукають додаткові матеріали. Аналізують отриману інформацію, створюють презентацію з обраного жанру фотомистецтва та надають власно виконані роботи. При дослідженні теми учням треба з'ясувати визначення терміну фотомистецтва, його основні жанри, сфери використання фотографії у суспільному житті, основні закони композиції, та навести прикладів митців працюючих в даному жанрі доповнюючи матеріал фотокадрами. Для кращого розуміння учні ознайомлюються з поданими ігровими та тестовими ресурсами. Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації, яка супроводжується доповідддю та практичний матеріал(виконані власноруч фото). Захист проводиться на конференції.
Діяльність учнів та вчителя
План роботи учня у проекті
Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)
1 етап
Вчитель дає основні поняття про проект: тему, основні положення. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему, її актуальність та особливості створення практичного матеріалу. Знайомляться із переліком підібраних інформаційних ресурсів. Кожен має для себе обрати жанр фотомистецтва для отримання фото. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт та їхнього оцінювання.
2 етап
Обговорення даної теми з однолітками і батьками, продемострувавши різні жанри фотомистецтва, з'ясувати накільки дана тема є актуальною та визначити який вид є більш цікавим для глядачів.
3 етап
Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.
4 етап
Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію. Проходження гри на відповідність.
5 етап
Підведення підсумків досліджень та підготовки до презентації результатів дослідження, виконання 3-5 власних фоторобіт. Заповнення кросворду, проходження підсумкового тестування.
6 етап
Узагальнення отриманих знань. Створення мультимедійної презентації додаючи власні фотороботи із самостійно обраного жанру.
Методичні та дидактичні матеріали проекту
Мультимедійна презентація проекту:
- Google Диск
- Prezi (https://docs.google.com/presentation/d/1M--ZbHdJTnzsvkTHysGhBwPoKOGL91GfxHAi5cMigRg/edit?usp=sharing)
- Slideshare (http://www.slideshare.net)
- ...
Наприклад, Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"
Календар подій проекту:
Google Календар (посилання на календар проекту) [1]
Методичні та дидактичні матеріали
- Тести
- Опитування і анкети [2]
- Спільно створені матеріали (Google)
- Ігри
- Стінгазета (
- Електронний журнал [3]
- ....
Спілкування між учасниками проекту
- Чат
- Форум
- Блог
- Спільнота на базі соціальних мереж
- Skype
- Telegram
- Viber
- Wiki-сторінка
- Сайт
- .....
Наприклад, Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
- ...
- ...
- ...
Відеоматеріали
- ...
- ...
- ...
Електронні ресурси
- ...
- ...
- ...
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
