Відмінності між версіями «Портфоліо проекту до курсу "ІКТ в освіті"Темченко Олени»
3372938 (обговорення • внесок) |
3372938 (обговорення • внесок) |
||
Рядок 92: | Рядок 92: | ||
===Відеоматеріали=== | ===Відеоматеріали=== | ||
− | #. | + | #[[https://youtu.be/WkWTxYPOcs8]] |
#... | #... | ||
#... | #... |
Версія за 20:30, 21 листопада 2017
Зміст
Предмет, навчальна тема
Українська література, позакласне читання. Тема: Яким я бачу сценарій фільму за романом Макса Кідрука " Не озирайся і мовчи"?.
Вік учнів, клас
15-16 років, 11-ий клас
Стислий опис проекту
Учні проводять опитування серед однолітків та батьків і визначають чи актуальна ця тема, обговорюють її з вчителем. Далі переглядають веб-ресурси з цієї теми та шукають самостійно подібні. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах за поданими критеріями. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновки. Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації або відеоролику з доповіддю. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються.
Діяльність учнів та вчителя
План роботи учня у проекті
1. Знайомство з сучасним автором Максом Кідруком. 2. Перегляд бук-трейлеру до роману " Не озирайся і мовчи". 3. Прочитання роману. 4. Обговорення роману, дискусія. 5. Підготовка презентації або доповіді з ілюстраціями.
Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.
1 етап
Презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт. Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження.На уроці знайомляться з біографією письменника та його романом.
2 етап
Перегляд буктрейлеру "Не озирайся і мовчи". Обговорення теми ідей до проекту. Визначення рівня інтересу до теми.
3 етап
Пошук інших ресурсів до заданої теми.
4 етап
Аналіз та оцінування веб ресурсів. Вибір найбільш зручних ресурсів. Створення плану проекту.
5 етап
Підготовка мультимедійної презентації, стінгазети до проекту. Захист проекту.
Методичні та дидактичні матеріали проекту
Мультимедійна презентація проекту:
- Google Диск
- Prezi (https://prezi.com/)
- Slideshare (http://www.slideshare.net)
- ...
Наприклад, Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"
Календар подій проекту:
Google Календар (https://calendar.google.com/calendar?cid=YmN2bnYwYWlhamV2YzVicW43cWpqcDZpaDhAZ3JvdXAuY2FsZW5kYXIuZ29vZ2xlLmNvbQ)
Наприклад, Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность" за грудень 2007 року.
Методичні та дидактичні матеріали
- Тести
- Опитування і анкети
- Спільно створені матеріали (Google)
- Ігри
- Стінгазета (
- Електронний журнал https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FRalK0_vFXPIemGDNEv5heL19cZtiev97jMRa-8DeUs/edit?usp=sharing
- ....
Спілкування між учасниками проекту
- Чат
- Форум
- Блог
- Спільнота на базі соціальних мереж
- Skype
- Telegram
- Viber
- Wiki-сторінка
- Сайт
- .....
Наприклад, Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
- ...
- ...
- ...
Відеоматеріали
- [[1]]
- ...
- ...
Електронні ресурси
- ...
- ...
- ...
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка