Відмінності між версіями «Портфоліо проекту до курсу "ІКТ в освіті" Бородавкіної Марії.»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 53: Рядок 53:
  
 
====Методичні та дидактичні матеріали====
 
====Методичні та дидактичні матеріали====
#Тест [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdv4tUfeDr9HCQgt5M5eDKEOTQuVc9eDi-o6vlOCwGA34ND-w/viewform?usp=sf_link]
+
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdv4tUfeDr9HCQgt5M5eDKEOTQuVc9eDi-o6vlOCwGA34ND-w/viewform?usp=sf_link#Тест]
 +
 
 
#Опитування [https://goo.gl/forms/vEORP9eXnhO3dyI73]
 
#Опитування [https://goo.gl/forms/vEORP9eXnhO3dyI73]
#Спільно створені матеріали (Google)
+
 
#Ігри
+
#Стінгазета (
+
 
#Електронний журнал [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1mPEX77ocjbomHBnj0KLck9LA7ITpaXLMpBAvWDxCi60/edit?usp=sharing]
 
#Електронний журнал [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1mPEX77ocjbomHBnj0KLck9LA7ITpaXLMpBAvWDxCi60/edit?usp=sharing]
#....
 
  
 
====Спілкування між учасниками проекту====
 
====Спілкування між учасниками проекту====

Версія за 20:01, 2 листопада 2017




Предмет, навчальна тема

Вік учнів, клас

14 років. 8 клас

Стислий опис проекту

   Проект з української літератури «Художні особливості змалювання образів реальних історичних осіб у повісті І. Нечуя-Левицького «Гетьман Іван 
   Виговський».

   Мета проекту систематизувати знання учнів і подати їх у вигляді цілісного аналізу  образів історичних осіб, враховуючи співвідношення 
   історичного факту й авторського домислу в характеристиці героїв. 
   Захист проекту відбудеться на відкритому уроці.

Діяльність учнів та вчителя

План роботи учня у проекті

План проекту «Художні особливості змалювання образів реальних історичних осіб у повісті І. Нечуя-Левицького «Гетьман Іван Виговський» [1]

Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)

1-й етап - Презентація проекту вчителем. Обговорення учнями шляхів розв’язання поставленої задачі.

2-й етап - Вивчення постаті автора в історико-літературному контексті.

3-й етап - Прочитання історичного роману “Гетьман Іван Виговський”.

4-й етап - Аналіз співвідношення художнього вимислу й історичного факту в характеристиці образів історичних осіб.

5-й етап - Ознайомлення з науковими дослідженнями по данному питанню з джерел запропонованих вчителем.

6-й етап - Створення презентації.

7-й етап - Захист проекту.

Методичні та дидактичні матеріали проекту

Мультимедійна презентація проекту:


Наприклад, Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"

Календар подій проекту:

Google Календар [2]

Методичні та дидактичні матеріали

[3]
  1. Опитування [4]
  1. Електронний журнал [5]

Спілкування між учасниками проекту

  • Чат
  • Форум
  • Блог
  • Спільнота на базі соціальних мереж
  • Skype
  • Telegram
  • Viber
  • Wiki-сторінка
  • Сайт
  • .....

Наприклад, Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"

Інформаційні ресурси

Друковані джерела

1. Калинчук А.М. Особливості сюжетотворення історичних романів І.Нечуя-Левицького /А.М. Калинчук/ Науковий Вісник ВДУ. Філологічні науки. – Луцьк: РВВ “Вежа”, 1999. –№6. – С. 95-99

2. Калинчук А.М. Із спостережень над творчою лабораторією І.Нечуя-Левицького / А.М. Калинчук / Сучасний погляд на літературу. Зб. наук. пр. – К.: ІВЦ Держкомстату України, 1999. – Вип.1. – С. 23-30

3. Мицик Ю.А. Гетьман Іван Виговський. / Ю. А. Мицик - К.: Вид. дім “KM Академія”, 2004. -84 с.

Електронні ресурси

  1. ...
  2. ...
  3. ...

Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка