Відмінності між версіями «Портфоліо проекту до курсу "ІКТ в освіті" Бородавкіної Марії.»
3479107 (обговорення • внесок) |
3479107 (обговорення • внесок) |
||
Рядок 26: | Рядок 26: | ||
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)== | ==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)== | ||
'''1-й етап''' - Презентація проекту вчителем. Обговорення учнями шляхи розв’язання поставленої задачі. | '''1-й етап''' - Презентація проекту вчителем. Обговорення учнями шляхи розв’язання поставленої задачі. | ||
+ | |||
'''2-й етап''' - Вивчення постаті автора в історико-літературному контексті. | '''2-й етап''' - Вивчення постаті автора в історико-літературному контексті. | ||
+ | |||
'''3-й етап''' - Прочитання історичного роману “Гетьман Іван Виговський”. | '''3-й етап''' - Прочитання історичного роману “Гетьман Іван Виговський”. | ||
+ | |||
'''4-й етап''' - Аналіз співвідношення художнього вимислу й історичного факту в характеристиці образів історичних осіб. | '''4-й етап''' - Аналіз співвідношення художнього вимислу й історичного факту в характеристиці образів історичних осіб. | ||
+ | |||
'''5-й етап''' - Ознайомлення з науковими дослідженнями по данному питанню з джерел запропонованих вчителем. | '''5-й етап''' - Ознайомлення з науковими дослідженнями по данному питанню з джерел запропонованих вчителем. | ||
+ | |||
'''6-й етап''' - Створення презентації. | '''6-й етап''' - Створення презентації. | ||
+ | |||
'''7-й етап''' - Захист проекту. | '''7-й етап''' - Захист проекту. | ||
Версія за 22:12, 1 листопада 2017
Зміст
Предмет, навчальна тема
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту
Коротко (3-5 речень) опишіть навчальний проект, вказавши клас , назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті.
Наприклад
Проект з інформатики «25-й кадр. Міф або реальність» призначений для зацікавлення учнів суспільно значущою проблемою.
Учні проводять опитування серед однолітків та батьків і визначають чи цікава ця проблема людям. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно подібні. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах за поданими критеріями. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновок щодо ефективності впливу технології «25-й кадр» на підсвідомість людини. Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, інформаційний бюлетень та веб-сайт. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються. |
Діяльність учнів та вчителя
План роботи учня у проекті
План проекту «Художні особливості змалювання образів реальних історичних осіб у повісті І. Нечуя-Левицького «Гетьман Іван Виговський» [1]
Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)
1-й етап - Презентація проекту вчителем. Обговорення учнями шляхи розв’язання поставленої задачі.
2-й етап - Вивчення постаті автора в історико-літературному контексті.
3-й етап - Прочитання історичного роману “Гетьман Іван Виговський”.
4-й етап - Аналіз співвідношення художнього вимислу й історичного факту в характеристиці образів історичних осіб.
5-й етап - Ознайомлення з науковими дослідженнями по данному питанню з джерел запропонованих вчителем.
6-й етап - Створення презентації.
7-й етап - Захист проекту.
Методичні та дидактичні матеріали проекту
Мультимедійна презентація проекту:
- Google Диск
- Prezi (https://prezi.com/)
- Slideshare (http://www.slideshare.net)
- ...
Наприклад, Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"
Календар подій проекту:
Google Календар [2]
Методичні та дидактичні матеріали
- Тести
- Опитування і анкети
- Спільно створені матеріали (Google)
- Ігри
- Стінгазета (
- Електронний журнал [3]
- ....
Спілкування між учасниками проекту
- Чат
- Форум
- Блог
- Спільнота на базі соціальних мереж
- Skype
- Telegram
- Viber
- Wiki-сторінка
- Сайт
- .....
Наприклад, Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
- ...
- ...
- ...
Відеоматеріали
- ...
- ...
- ...
Електронні ресурси
- ...
- ...
- ...
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка