Відмінності між версіями «Шаблон:Портфоліо до проекту "Штучний інтелект"»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
(Створена сторінка: <noinclude> category:Шаблони <font color=red size=4 allign=center>Увага! Ви зайшли до шаблону. Не пишіть нічого...)
 
Рядок 4: Рядок 4:
 
  Не пишіть нічого  та не редагуйте матеріал на цій сторінці!
 
  Не пишіть нічого  та не редагуйте матеріал на цій сторінці!
 
  Для створення статті на основі цього шаблону використайте команду
 
  Для створення статті на основі цього шаблону використайте команду
  <nowiki>{{subst:Шаблон:Портфоліо проекту (ІКТ в освіті 4 курс)}}</nowiki></font></noinclude>
+
  <nowiki>{{subst:Шаблон:Портфоліо до проекту "Штучний інтелект"}}</nowiki></font></noinclude>
  
  
 +
=Тема статті=
 +
........
  
 +
==Стислий опис проблеми==
  
 +
''Коротко (3-5 речень)  опишіть проблему , яку Ви обрали для навчального проекту.''
  
=Предмет, навчальна тема=
+
*Google Диск (Текстовий документ із описом проблеми)
  
=Вік учнів, клас=
+
==Блог до проекту==
 +
*Blogger
 +
*WordPress (http://WordPress.com)
  
==Стислий опис проекту==
+
==Мультимедійна презентація==
 
+
*LibreOffice Impress
''Коротко (3-5 речень)  опишіть навчальний проект, вказавши клас , назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та  продукти діяльності учнів в проекті.''
+
*Google Диск, Slideshare (http://www.slideshare.net)
 
+
*Prezi
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b>
+
*Canva
{| class="wikitable" border="2"
+
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969">Проект з інформатики «25-й кадр. Міф або реальність» призначений для зацікавлення учнів суспільно значущою проблемою.
+
Учні проводять опитування серед однолітків та батьків і визначають чи цікава ця проблема людям. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно подібні. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах за поданими критеріями. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновок щодо ефективності впливу технології «25-й кадр» на підсвідомість людини.
+
Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, інформаційний бюлетень та веб-сайт. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються.</font>
+
|}
+
 
+
=Діяльність учнів та вчителя=
+
==План роботи учня у проекті==
+
[https://docs.google.com/document/d/17pybnT-8tylj27AWe9jga9e8WECRh6ZEm7iNt7ERM0s/edit?usp=sharing План проекту]
+
 
+
Наприклад, [https://docs.google.com/document/d/1WxEFGCn9fsVyw8VND_hnbk5RwMcPWI_RdTRiUcu9y70/edit?usp=sharing План проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]
+
 
+
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==
+
''Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.''
+
 
+
===1 етап===
+
.....
+
===2 етап===
+
.....
+
 
+
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b>
+
{| class="wikitable" border="2"
+
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969">
+
1-й етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.
+
 
+
Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень), а третій – веб-сайт (вікі-статтю).
+
 
+
2-й етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.
+
 
+
3-й етап: перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.
+
 
+
4-й етап: аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.
+
 
+
5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.
+
 
+
6-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту.</font>
+
|}
+
 
+
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==
+
 
+
====Мультимедійна презентація проекту:====
+
*Google Диск
+
*Prezi (https://prezi.com/)
+
*Slideshare (http://www.slideshare.net)
+
 
*...
 
*...
  
 +
==Календар подій проекту:==
 +
Google Календар (посилання на розклад роботи у проекті)
  
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]
+
==Опитування до проекту==
 +
Google Форми (посилання на опитування)
  
====Календар подій проекту:====
 
Google Календар (посилання на календар проекту)
 
  
Наприклад, [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=73pefgevsj6aiauvahp6etgcfg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность"] за грудень 2007 року.
+
==Спілкування між учасниками проекту==
 
+
====Методичні та дидактичні матеріали====
+
#Тести
+
#Опитування і анкети
+
#Спільно створені матеріали (Google)
+
#Ігри
+
#Стінгазета (
+
#Електронний журнал
+
#....
+
 
+
====Спілкування між учасниками проекту====
+
 
*Чат  
 
*Чат  
 
*Форум
 
*Форум
*Блог
 
 
*Спільнота на базі соціальних мереж
 
*Спільнота на базі соціальних мереж
 
*Skype
 
*Skype
Рядок 93: Рядок 44:
 
*Сайт
 
*Сайт
 
*.....
 
*.....
 
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]
 
  
 
=Інформаційні ресурси=
 
=Інформаційні ресурси=
Рядок 114: Рядок 63:
  
 
[[Категорія: Шаблони]]
 
[[Категорія: Шаблони]]
 +
  
 
[http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]
 
[http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

Версія за 18:53, 3 жовтня 2017

Увага! Ви зайшли до шаблону.

Не пишіть нічого  та не редагуйте матеріал на цій сторінці!
Для створення статті на основі цього шаблону використайте команду
{{subst:Шаблон:Портфоліо до проекту "Штучний інтелект"}}


Тема статті

........

Стислий опис проблеми

Коротко (3-5 речень) опишіть проблему , яку Ви обрали для навчального проекту.

  • Google Диск (Текстовий документ із описом проблеми)

Блог до проекту

Мультимедійна презентація

Календар подій проекту:

Google Календар (посилання на розклад роботи у проекті)

Опитування до проекту

Google Форми (посилання на опитування)


Спілкування між учасниками проекту

  • Чат
  • Форум
  • Спільнота на базі соціальних мереж
  • Skype
  • Telegram
  • Viber
  • Wiki-сторінка
  • Сайт
  • .....

Інформаційні ресурси

Друковані джерела

  1. ...
  2. ...
  3. ...

Відеоматеріали

  1. ...
  2. ...
  3. ...

Електронні ресурси

  1. ...
  2. ...
  3. ...


Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка