Відмінності між версіями «Портфоліо проекту до курсу "ІКТ в освіті", Храмалюк Вікторія»
3366179 (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту) |
3366179 (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту) |
||
Рядок 12: | Рядок 12: | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
− | <big>Під час виконання цього проекту учні мають вивчити | + | <big>Під час виконання цього проекту учні мають вивчити поняття фізики '''Дифузія'''. |
− | *ознайомлення | + | Завдання для учнів: |
− | *створення презентації по темі | + | *ознайомлення з поняттям Дифузія, та як вона використовується у побуті; |
− | *проходження тестів, котрі | + | *створення презентації по темі проекту; |
− | Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, | + | *проходження тестів, котрі покажуть рівень засвоєння знань. |
− | Призначений для учнів | + | Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, відбудеться оцінювання кожного з учнів. |
+ | Призначений для учнів 7 класів, також може використовуватися студентами ВНЗ.</big> | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= |
Версія за 13:27, 26 вересня 2017
Дифузія у побуті
Зміст
Предмет, навчальна тема
Фізика. Дифузія у побуті
Вік учнів, клас
Учні 7 класів, 13-12 років
Стислий опис проекту
Під час виконання цього проекту учні мають вивчити поняття фізики Дифузія. Завдання для учнів:
- ознайомлення з поняттям Дифузія, та як вона використовується у побуті;
- створення презентації по темі проекту;
- проходження тестів, котрі покажуть рівень засвоєння знань.
Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, відбудеться оцінювання кожного з учнів. Призначений для учнів 7 класів, також може використовуватися студентами ВНЗ.
Діяльність учнів та вчителя
План роботи учня у проекті
Наприклад, План проекту "25 кадр. Міф або реальність?"
Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.
1 етап
.....
2 етап
.....
Наприклад
1-й етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт. Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень), а третій – веб-сайт (вікі-статтю). 2-й етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження. 3-й етап: перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми. 4-й етап: аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію. 5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів. 6-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту. |
Методичні та дидактичні матеріали проекту
Мультимедійна презентація проекту:
- Google Диск
- Prezi (https://prezi.com/)
- Slideshare (http://www.slideshare.net)
- ...
Наприклад, Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"
Календар подій проекту:
Google Календар (посилання на календар проекту)
Наприклад, Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность" за грудень 2007 року.
Методичні та дидактичні матеріали
- Тести
- Опитування і анкети
- Спільно створені матеріали (Google)
- Ігри
- Стінгазета (
- ....
Спілкування між учасниками проекту
- Чат
- Форум
- Блог
- Спільнота на базі соціальних мереж
- Skype
- Telegram
- Viber
- Wiki-сторінка
- Сайт
- .....
Наприклад, Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
- ...
- ...
- ...
Відеоматеріали
- ...
- ...
- ...
Електронні ресурси
- ...
- ...
- ...
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка