Відмінності між версіями «Обговорення:Конспект урока№2 Ковалевой Евгении»
Матеріал з Вікі ЦДУ
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
дуже добре обгрунтовано доцільність вивчення Exel, в уроці враховано і практичні завдання для учнів, підібрано домашне завдання по анології з виконаним у класі,дотримано нормування домашнього завдання | дуже добре обгрунтовано доцільність вивчення Exel, в уроці враховано і практичні завдання для учнів, підібрано домашне завдання по анології з виконаним у класі,дотримано нормування домашнього завдання | ||
| − | Хотілося б , щоб учні пророблювати все, що говорить вчитель : так їм легше сприймати новий матеріал | + | Хотілося б , щоб учні пророблювати все, що говорить вчитель : так їм легше сприймати новий матеріал, можливо підготувати презентацію на цю тему, підібрати творчі завдання для обдаргованих дітей і приділити особливу увагу увагу тим, хто відстає у навчанні |
| + | |||
| + | --[[User:Liza Chaban|Liza Chaban]] 10:30, 11 июня 2008 (EEST) | ||
Версія за 09:30, 11 червня 2008
дуже добре обгрунтовано доцільність вивчення Exel, в уроці враховано і практичні завдання для учнів, підібрано домашне завдання по анології з виконаним у класі,дотримано нормування домашнього завдання
Хотілося б , щоб учні пророблювати все, що говорить вчитель : так їм легше сприймати новий матеріал, можливо підготувати презентацію на цю тему, підібрати творчі завдання для обдаргованих дітей і приділити особливу увагу увагу тим, хто відстає у навчанні
--Liza Chaban 10:30, 11 июня 2008 (EEST)
