Версія за 19:32, 15 лютого 2017

Назва навчальної теми

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Всесвітня історія

Економіка України

Вік учнів, клас

Проект розрахований на учнів 15-16 років, які навчаються у 10 класі

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

План впровадження проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Опитувальник для визначення суспільної думки

Результати опитування і діаграми

Інструкція

Таблиця ЗХД

Критерії оцінювання учнівської презентації

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Документ для фасилітації. Карта проекту "Велика депресія та шляхи її подолання", Плотніков, 2017

Буклет про метод проектів

Вчительська презентація

Шаблон учнівської презентації

Учнівська презентація

Ресурси

Велика депресія

Новий курс

Глобалізація економіки

В.В. Биба, кандидат технічних наук. А.С. Скрильник. О.В. Чмирь ТЕОРЕТИЧНІ ПІДХОДИ ДО ОЦІНЮВАННЯ ПЕРЕДУМОВ ПОГЛИБЛЕННЯ СВІТОВОЇ ЕКОНОМІЧНОЇ КРИЗИ

Д. В. Василенко НАСЛІДКИ ГЛОБАЛЬНОЇ ФІНАНСОВОЇ КРИЗИ ДЛЯ АМЕРИКАНСЬКОЇ МОДЕЛІ КАПІТАЛІЗМУ

Орловська О.В. Світові економічні кризи: причини виникнення, наслідки та шляхи подолання

Р. М. Ліщук Закордонний досвід державного управління в умовах макроекономічної нестабільності: "Новий курс" Ф. Рузвельта як нагадування

Підопригора А. Ю. Кризові явища у ХХ ст.

Соболєв В.О. РОЗВИТОК ТЕОРІЇ КРИЗ: УЗАГАЛЬНЕННЯ Й. ШУМПЕТЕРА ТА СУЧАСНІ ПІДХОДИ

Согрин В. Новый курс Ф. Д. Рузвельта: единство слова и дела

Відомості про автора

магістрант 71-ої групи факультету історії та права

Ім'я, прізвище

Євгеній Плотніков

Фах, навчальний предмет

Історія, Всесвітня історія

Навчальний заклад

Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Місто\село, район, область

м. Кропивницький

Відомості про тренінг

Курс Intel "Навчання для майбутнього" в Україні ставить за мету допомогти вчителям розвинути навички навчання, що базуються на навчальних потребах учнів, за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) та методу проектів. Тренінг розраховано на 44 години занять в аудиторії, що об’єднані в одинадцять навчальних модулів. Дана програма дає можливість навчитися ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології у навчальному процесі для формування в учнів навичок 21 століття, покращити результати навчання за допомогою проведення досліджень, комунікації, взаємодії, застосування ефективних стратегій та інших засобів за допомогою тих же ІКТ,а також, що досить важливо, заохотити самостійно визначати напрям навчання та спонукає до розвитку навичок мислення вищих рівнів. В ході проходження тренінгу вчитель має розробити портфоліо навчального проекту, готове до застосування на уроці.

Дати проведення тренінгу

з 7 по 21 лютого 2017 року

Місце проведення тренінгу

м. Кропивницький, Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Тренери

Шлянчак Світлана Олександрівна

Грінченко Віктор Григорович