Відмінності між версіями «Subst:Шаблон:Вікі-стаття учня "РАЙ"»
1085785 (обговорення • внесок) |
1085785 (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
[[Файл:375-Віталій_Жайворонок.jpg |міні]] | [[Файл:375-Віталій_Жайворонок.jpg |міні]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
Архетип раю, втілений у мотивах гармонії з навколишнім світом, це і спостерігаємо у вірші М. Т. Рильського «Коли копають картоплю…»: ''«Коли копають картоплю – стелеться дим над землею, / Листя летить воскувате, ніби метеликів рій, / Пахне грибами й медом, вогкістю пахне тією, / Що, опріч назви "осінь", немає імені їй. / Коли копають картоплю, ключ угорі журавлиний / Рідною мовою кличе у невідомі краї; / Смутком тоді щасливим повниться серце людини, / Вітер, як старості повів, навкруг обвіває її'' | Архетип раю, втілений у мотивах гармонії з навколишнім світом, це і спостерігаємо у вірші М. Т. Рильського «Коли копають картоплю…»: ''«Коли копають картоплю – стелеться дим над землею, / Листя летить воскувате, ніби метеликів рій, / Пахне грибами й медом, вогкістю пахне тією, / Що, опріч назви "осінь", немає імені їй. / Коли копають картоплю, ключ угорі журавлиний / Рідною мовою кличе у невідомі краї; / Смутком тоді щасливим повниться серце людини, / Вітер, як старості повів, навкруг обвіває її'' | ||
| + | |||
| + | |||
<a href="http://www.ebk.net.ua/Book/buunt/ukr_lit_tvory/part4/480.htm"> Рильський</a> | <a href="http://www.ebk.net.ua/Book/buunt/ukr_lit_tvory/part4/480.htm"> Рильський</a> | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Stamp_of_Ukraine_s81.jpg |міні]] | ||
Версія за 06:25, 8 лютого 2017
Зміст
- 1 Зміст
- 2 Основний виклад
- 3 Загальна мета
- 4 Назва вікі учня
- 5 Теми та довідкові матеріали, які я буду досліджувати в мережі Інтернет
- 6 Інші елементи проекту, які необхідно буде розмістити у вікі учня
- 7 Інші ресурси, які я буду використовувати для створення вікі-статті мого учня
- 8 З метою досягнення цілей навчального процесу вікі-матеріали учня включатимуть наступне
- 9 Основний виклад
- 10 Загальна мета
- 11 Назва вікі учня
- 12 Теми та довідкові матеріали, які я буду досліджувати в мережі Інтернет
- 13 Інші елементи проекту, які необхідно буде розмістити у вікі учня
- 14 Інші ресурси, які я буду використовувати для створення вікі-статті мого учня
- 15 З метою досягнення цілей навчального процесу вікі-матеріали учня включатимуть наступне
Зміст
Основний виклад
«ПОРУШЕННЯ РАЙСЬКОЇ ТЕМИ УКРАЇНСЬКИМИ ПИСЬМЕННИКАМИ»
Інтерес стосовно розкодування архетипу «рай» був і є предметом зацікавлення літературознавців різних епох. Цікаво, що Біблійному поняттю «Рай» відповідає грецьке слово «παράδειζος», що означає «огорожу» або «те, що обнесено огорожею» тобто,<a href="http://www.twirpx.com/file/104480/"> Словник</a> парк чи сад. Тож, у давніх біблійних текстах домінує метафора сад-рай, адже будь-який сад – це спроби відтворити втрачений рай на землі, тобто, те місце, де людина відчуває насолоду та втіху. Однак це місце було абстрактним за своєю сутністю про це наголошує і В. В. Жайворонок, коли говорить, що «Памво Беринда тлумачить слово рай як «квітник, сад…»<a href="http://www.twirpx.com/file/237872/"> Жайворонок</a>
Архетип раю, втілений у мотивах гармонії з навколишнім світом, це і спостерігаємо у вірші М. Т. Рильського «Коли копають картоплю…»: «Коли копають картоплю – стелеться дим над землею, / Листя летить воскувате, ніби метеликів рій, / Пахне грибами й медом, вогкістю пахне тією, / Що, опріч назви "осінь", немає імені їй. / Коли копають картоплю, ключ угорі журавлиний / Рідною мовою кличе у невідомі краї; / Смутком тоді щасливим повниться серце людини, / Вітер, як старості повів, навкруг обвіває її
<a href="http://www.ebk.net.ua/Book/buunt/ukr_lit_tvory/part4/480.htm"> Рильський</a>
<a href="адрес перехода"> текст ссылки</a>
Загальна мета
Назва вікі учня
Теми та довідкові матеріали, які я буду досліджувати в мережі Інтернет
Інші елементи проекту, які необхідно буде розмістити у вікі учня
Інші ресурси, які я буду використовувати для створення вікі-статті мого учня
З метою досягнення цілей навчального процесу вікі-матеріали учня включатимуть наступне
Cтаття до проекту тренінга за програмою «Навчання для майбутнього». ЯХОНТОВОЇ ТАМАРИ, 2017 рік
