Версія за 10:49, 7 лютого 2017

Назва навчальної теми

Діалекти в Німеччині

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний - іноземна (німецька) мова

Другорядні - лінгвокультурознавство

Вік учнів, клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Робота в проекті “Діалекти в Німеччині” починається з обговорення роздаткового матеріалу - студентам пропонується ряд діалектичних слів в порівнянні з літературним варіантом. Згодом студентам ставляться тематичні запитання і демонструється презентація. Студенти висловлюють власну думку стосовно поставленої проблеми та переглядають презентацію. Викладач оголошує критерії оцінювання. Студенти обирають проблему і планують власне дослідження. В ході планування студентам пропонується пройти опитування. Учням пропонується відповісти на такі запитання:

• Скільки німецьких діалектів Вам відомо?
• Чи відомі Вам приклади діалектичних слів?
• Чи доводилось Вам стикатись з німецькими діалектичними словами під час спілкування?
• В якому функціональному стилі найчастіше зустрічаються діалектичні випадки?

Учнівська стаття до проекту "Діалекти в Німеччині", 2017

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

з 6 по 10 лютого 2017 року

Місце проведення тренінгу

м. Кропивницький, Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Тренери