Відмінності між версіями «Навчальний курс "Допоміжні історичні дисципліни з джерелознавством"»
| Рядок 37: | Рядок 37: | ||
===Змістовий модуль 1 Допоміжні історичні дисципліни=== | ===Змістовий модуль 1 Допоміжні історичні дисципліни=== | ||
Навчальні теми змістового модуля 1. | Навчальні теми змістового модуля 1. | ||
| + | |||
| + | Тема № 1. ВСТУП | ||
| + | |||
| + | Тема № 2. ПАЛЕОГРАФІЯ | ||
| + | |||
| + | Тема № 3. ІСТОРИЧНА ХРОНОЛОГІЯ | ||
| + | |||
| + | Тема № 4. ІСТОРИЧНА МЕТРОЛОГІЯ | ||
| + | |||
| + | Тема № 5 ГЕРАЛЬДИКА. НАЦІОНАЛЬНА СИМВОЛІКА | ||
| + | |||
| + | Тема № 6 :НУМІЗМАТИКА | ||
| + | |||
| + | Тема 7. ГЕНЕАЛОГІЯ | ||
| + | |||
| + | Тема 8. СФРАГІСТИКА | ||
| + | |||
| + | Тема 9. ІСТОРИЧНА ІНФОРМАТИКА | ||
===Змістовий модуль 2=== | ===Змістовий модуль 2=== | ||
Версія за 11:18, 10 січня 2017
Зміст
Назва курсу
Допоміжні історичні дисципліни з джерелознавством
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:
Мета та завдання навчального курсу
Метою вивчення допоміжних історичних дисциплін є розширення світогляду студента, активізація його творчого мислення, сприяння формуванню професійної майстерності майбутнього вчителя історії, допомога йому в самостійному поповнені знань, орієнтації у стрімкому потоці наукової інформації, прищеплення навичок дослідницької роботи. Викладання джерелознавства має на меті опанування студентом уже з першого курсу, вивчення й пізнання, аналізу й використання джерел, здобування джерельної інформації, перевірка її достовірності.
Завдання Теорія та практика джерелознавства дають розуміння майбутньому вчителю, краєзнавцю, можливо – вченому, теоретико-методологічних засад і основних етапів роботи дослідника з історичними джерелами, методичних проблем джерелознавчої практики та її структури. До плану курсу внесено палеографію, хронологію, метрологію, нумізматику, геральдику. Опанування матеріалом з цих та інших ДІД також має допомогти студенту під час практики, а згодом і у якості майбутнього вчителя повніше використати освітній і виховний матеріал на уроках історії, в діяльності гуртків, кабінетів, музейних кімнат, при проведенні навчальних екскурсій, у громадській краєзнавчій роботі.
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен вивчити головні джерела з історії України, уміти аналізувати твори найдавніших закордонних національних авторів про події до - і християнських часів. Оволодіння методами роботи з джерелами сприятиме кращому засвоєнню студентами інших дисциплін, які вивчаються у вузі, успішному використання документів під час практики і майбутньої роботи вчителем у школі, зокрема, підготовки матеріалів до уроків, у читальних залах і фондосховищах музеїв, архівів, бібліотеках.
Автор (автори) курсу
Посилання на сторінки авторів
Учасники
Сторінка координування курсу "Назва курсу" викладач
Графік навчання
Варіант Структура
Змістовий модуль 1 Допоміжні історичні дисципліни
Навчальні теми змістового модуля 1.
Тема № 1. ВСТУП
Тема № 2. ПАЛЕОГРАФІЯ
Тема № 3. ІСТОРИЧНА ХРОНОЛОГІЯ
Тема № 4. ІСТОРИЧНА МЕТРОЛОГІЯ
Тема № 5 ГЕРАЛЬДИКА. НАЦІОНАЛЬНА СИМВОЛІКА
Тема № 6 :НУМІЗМАТИКА
Тема 7. ГЕНЕАЛОГІЯ
Тема 8. СФРАГІСТИКА
Тема 9. ІСТОРИЧНА ІНФОРМАТИКА
Змістовий модуль 2
Навчальні теми змістового модуля 2.
Змістовий модуль 3
Навчальні теми змістового модуля 3.
Змістовий модуль 4
Навчальні теми змістового модуля 4.
Варіант Календар
Тиждень 1
Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.
Тиждень 2
Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.
Тиждень 3
Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.
Тиждень 4
Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.
Зміст курсу
Змістовий модуль 1. Назва ...
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль 2. Назва ...
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль 3. Назва ...
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Ресурси
Рекомендована література
Базова
Допоміжна
Інформаційні ресурси
---
