Відмінності між версіями «Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Самойленко Дарини»
2490625 (обговорення • внесок) |
2490625 (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 51: | Рядок 51: | ||
[http://wikiwall.ru/wall/58fcdd90a2dc160ca48d16c737d081c8/a247d35d850573b51a2b587e0cd70225 Стінгазета проекту "Стрічка Мебіуса"]<br /> | [http://wikiwall.ru/wall/58fcdd90a2dc160ca48d16c737d081c8/a247d35d850573b51a2b587e0cd70225 Стінгазета проекту "Стрічка Мебіуса"]<br /> | ||
| − | + | [http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/77997#quiz_item_4 Тест на знання теми "Стрічка Мебіуса"]<br /> | |
| − | # | + | |
| − | + | ||
====Спілкування між учасниками проекту==== | ====Спілкування між учасниками проекту==== | ||
Версія за 03:25, 29 листопада 2016
Зміст
Стрічка Мебіуса
Предмет, навчальна тема
Геометрія
Вік учнів, клас
10-11 клас
Стислий опис проекту
Проект з геометрії «Стрічка Мебіуса» призначений для зацікавлення учнів нестандартними поверхнями, які оточують кожного з нас. У ході роботи перед учнями ставиться проблема та розкривається її основна ідея. Учні проводять опитування серед своїх однолітків, батьків та знайомих. Аналізують актуальність поставленої проблеми. Разом із вчителем знайомляться з новим матеріалом, переглядають відеоматеріали, поглиблюють свої знання. Також самостійно обирають тему з переліку запропонованих, готують доповіді та презентації. На основі зроблених висновків готуються до проведення відкритого уроку.
Діяльність учнів та вчителя
План роботи учня у проекті
План проекту "Стрічка Мебіуса"
Журнал проекту "Стрічка Мебіуса"
Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)
1 етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.
Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планують наступні дії щодо дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу.
2 етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.
3 етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.
4 етап: Аналіз знайденої інформації.
5 етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.
6 етап: Створення мультимедійних презентацій та доповідей.
Методичні та дидактичні матеріали проекту
Мультимедійна презентація проекту:
Презентація проекту "Стрічка Мебіуса"
Календар подій проекту:
Календар проекту "Стрічка Мебіуса" за грудень 2016 року.
Методичні та дидактичні матеріали
Опитувальник "Знання навколишнього світу"
Стінгазета проекту "Стрічка Мебіуса"
Тест на знання теми "Стрічка Мебіуса"
Спілкування між учасниками проекту
Блог проекту "Стрічка Мебіуса"
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
- ...
- ...
- ...
Відеоматеріали
- ...
- ...
- ...
Електронні ресурси
- ...
- ...
- ...
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
