Відмінності між версіями «Портфоліо проекту до тренінгу за програмою "Навчання для майбутнього" Андросов Валерій 2018»
2445781 (обговорення • внесок) |
2445781 (обговорення • внесок) |
||
Рядок 14: | Рядок 14: | ||
==Опис проекту== | ==Опис проекту== | ||
− | Протягом багатьох століть людство мріяло про космічні подорожі. Але ні один вчений, ні один письменник-фантаст за багато століть так і не зміг назвати пристрій, за допомогою якого можна було б подолати силу земного ¬тяжіння і полетіти в космос. Це зміг розробити російський вчений Констянтин Едуардович Ціолковський (1857-1935). Він показав, що єдиний апарат, спроможний подолати силу тяжіння - це ракета, тобто апарат з реактивним двигуном, який використовує паливо і окислювач, розташовані в самому апа¬раті. У 1903 в праці “Дослідження світових просторів реактивними приладами” К.Е. Ціолковський запропонував новий тип двигунів - рідинний реактивний двигун (на рідкому паливі). Ґрунтовні роботи в галузі теорії реактивного двигуна були виконані М.Є.Жуковським, який, зокрема, досліджував реакцію струменів рідини, що витікає, та І.В.Мещецьким - з питань руху ракет. | + | Протягом багатьох століть людство мріяло про космічні подорожі. Але ні один |
+ | вчений, ні один письменник-фантаст за багато століть так і не зміг назвати | ||
+ | пристрій, за допомогою якого можна було б подолати силу земного ¬тяжіння і | ||
+ | полетіти в космос. Це зміг розробити російський вчений Констянтин Едуардович | ||
+ | Ціолковський (1857-1935). Він показав, що єдиний апарат, спроможний подолати | ||
+ | силу тяжіння - це ракета, тобто апарат з реактивним двигуном, який використовує | ||
+ | паливо і окислювач, розташовані в самому апа¬раті. У 1903 в праці “Дослідження | ||
+ | світових просторів реактивними приладами” К.Е. Ціолковський запропонував новий | ||
+ | тип двигунів - рідинний реактивний двигун (на рідкому паливі). Ґрунтовні роботи | ||
+ | в галузі теорії реактивного двигуна були виконані М.Є.Жуковським, який, зокрема, | ||
+ | досліджував реакцію струменів рідини, що витікає, та І.В.Мещецьким - з питань | ||
+ | руху ракет. | ||
Розглянемо історію, принцип дії та різновиди реактивних двигунів. | Розглянемо історію, принцип дії та різновиди реактивних двигунів. | ||
Версія за 18:15, 28 листопада 2016
Зміст
Реактивні двигуни
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізика, математика, історія.
Навчальні цілі
Розповісти про своренння реактивних двигунів, щоб розширити політехнічний кругозір учнів.
Вік учнів 16-18 років, клас 9-11
Опис проекту
Протягом багатьох століть людство мріяло про космічні подорожі. Але ні один вчений, ні один письменник-фантаст за багато століть так і не зміг назвати пристрій, за допомогою якого можна було б подолати силу земного ¬тяжіння і полетіти в космос. Це зміг розробити російський вчений Констянтин Едуардович Ціолковський (1857-1935). Він показав, що єдиний апарат, спроможний подолати
силу тяжіння - це ракета, тобто апарат з реактивним двигуном, який використовує паливо і окислювач, розташовані в самому апа¬раті. У 1903 в праці “Дослідження
світових просторів реактивними приладами” К.Е. Ціолковський запропонував новий
тип двигунів - рідинний реактивний двигун (на рідкому паливі). Ґрунтовні роботи в галузі теорії реактивного двигуна були виконані М.Є.Жуковським, який, зокрема,
досліджував реакцію струменів рідини, що витікає, та І.В.Мещецьким - з питань руху ракет. Розглянемо історію, принцип дії та різновиди реактивних двигунів.
Діяльність учнів та вчителя
План роботи учня у проекті
Методичні та дидактичні матеріали проекту
Мультимедійна презентація проекту:
Календар подій проекту
Методичні та дидактичні матеріали
Тести до теми Реактивний двигун
Спілкування між учасниками проекту
Реактивні двигуни (обговорення)
Інформаційні ресурси
1.Cтаття про реативні двигуни 2.Презентація про реативні двигуни