Відмінності між версіями «Навчальний курс "Контрастивна стилістика"»
| Рядок 69: | Рядок 69: | ||
===Змістовий модуль 1=== | ===Змістовий модуль 1=== | ||
| + | Контрастивна стилістика в системі філологічних наук. Функціональні стилі. Стилістичні засоби на фонографічному та морфологічному рівнях. Семантична структура слова. Стилістична диференціація англійської та української лексики. | ||
| + | |||
Навчальні теми змістового модуля 1. | Навчальні теми змістового модуля 1. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Тема 1. Об’єкт, предмет, категоріальний апарат контрастивної стилістики, історія стилістики. Контрастивна стилістика: предмет, ціль, завдання, методологічні основи, функції. Види стилістики. Функціональна стилістика. Контрастивна стилістика в системі філологічних наук. Основні поняття й категорії. Текст як акт комунікації. Історія стилістики. Риторика стародавньої Греції. П’ять канонів. Риторика стародавнього Риму. Риторика Середньовіччя та Відродження. Риторика у Великій Британії. Новий критицизм. Руський формалізм. Структуралізм. Пост-структуралізм. Марксизм. Сучасна стилістика. | ||
| + | |||
| + | Тема 2. Стиль. Функціональні стилі.Поняття «стиль». Стиль в мові. Історія питання. Дихотомія «письмовий-усний» та «літературний-розмовний». Функціональні стилі. Науковий стиль: особливості, ціль, лінгвістичні засоби. Детермінізація. Моделі речення. Газетний стиль: кліше, евфемізми, синтаксичні форми. Типові стилістичні засоби. Публіцистичний стиль: три види. Стилістичні засоби. Офіційний стиль: характерні риси. Основні підвиди. Художній стиль: поезія, проза, драма. Лінгвістичні особливості. | ||
| + | |||
| + | Тема 3. Фігури мови. Фонографічний та морфологічний рівні.Поняття фігури мови. Стилістичні засоби на різних мовних рівнях. Фонографічний рівень. Фонема. Стилістичні засоби на фонографічному рівні. Ономатопея. Алітерація. Види алітерації, її роль у тексті. Хомотельютон. Асонанс. Милозвучність, какофонія. Графон. Функції графону. Інші графічні засоби. Морфологічний рівень. Морфема. Стилістичні засоби на морфологічному рівні. Повтор. Оказіоналізм. | ||
| + | |||
| + | Тема 4. Семантична структура слова. Стилістичне розшарування лексики. | ||
| + | Слово. Значення слова. Концепт. Денотативне та конотативне значення слова. Семантична структура слова. Контекст. Стилістичне розшарування англійської та української лексики. Нейтральні слова. Книжні слова. Розмовні слова. Спеціальна група книжних слів: терміни, архаїзми, поетичні слова, варваризми та іноземні слова. Спеціальна група розмовних слів: сленг, жаргонізми, діалектизми, вульгаризми. Історія сленгу. Функції сленгу в тексті. Різниця між сленгом та жаргонізмами. Функції діалектизмів та вульгаризмів. Табу. Евфемізм. | ||
| + | |||
===Змістовий модуль 2=== | ===Змістовий модуль 2=== | ||
| + | |||
| + | Стилістичні засоби лексичного та синтаксичного рівнів. Типи мовлення та композиційно-мовленнєві форми. | ||
| + | |||
Навчальні теми змістового модуля 2. | Навчальні теми змістового модуля 2. | ||
| − | + | Тема 5. Лексичний рівень, стилістичні засоби лексичного рівня: метафора, персоніфікація, порівняння, метонімія, синекдоха. | |
| − | + | Переносне значення слова. Троп. Метафора. Історія питання. Три аспекти метафори. Персоніфікація. Порівняння. Структурні характеристики порівняння. Гомеричне порівняння. Метонімія. Синекдоха. Види синекдохи. | |
| + | |||
| + | Тема 6. Лексичні стилістичні засоби: гра слів, іронія, епітет, гіпербола, оксюморон | ||
| + | Гра слів як стилістичний засіб, історія питання, використання гри слів в текстах різних функціональних стилів. Зевгма. Прозевгма. Гипозевгма. Іронія. Види іронії. Сократівська іронія. Драматична іронія. Лінгвістична іронія. Структурна іронія. Романтична іронія. Функції іронії. Епітет. Епітет з переносним значенням. Функції епітету. Антономазія. Гіпербола. Применшення як стилістичний прийом. Літота. Оксюморон та його функції в тексті. | ||
| + | |||
| + | Тема 7. Синтаксичний рівень, стилістичні засоби синтаксичного рівня. Синтаксис. Довжина речення. Речення, що складається з одного слова. Ритм тексту. Експресивність структури речення. Розташування членів речення. Повтор. Синтаксичний повтор. Анафора. Епістрофа. Симплок. Анадіплозіс. Кондуплікатіо. Епаналепсіс. Дайкоп. Ампліфікація. Антіметабола. Епізеуксіс. Паралелизм. Хіазм. Пунктуація як стилістичне явище. Риторичне питання. Хіпофора. Зміна нормативного порядку слів. Інверсія. Повнота структури речення. Еліпс. Апосіопесіс. Типи зв’язку в реченні. Асиндетон. Полісиндетон. | ||
| − | + | Тема 8. Типи мовлення та композиційно-мовленнєві форми. | |
| − | + | Мовлення як акт комунікації. Реальний автор та реальний читач. Образ автора та образ читача, їх присутність в тексті. Розповідач та слухач. Авторське мовлення. Мовлення від першої особи. Мовлення від третьої особи. Ступінь завуальованості оповідача. Настирливий оповідач. Всезнаючий оповідач. Надійний та ненадійний розповідач. Діалог як тип мовлення. Поліфункціональність діалогу. Види інформації, що пропонує діалог. Три прошарки діалогу. Внутрішнє мовлення. Внутрішній монолог. Потік свідомості. Характеристики внутрішнього мовлення. Вільна пряма мова (невласне пряма мова). Основні функції та характеристики. Композиційно-мовленнєві форми: опис, роздум, розповідь. | |
==Варіант Календар== | ==Варіант Календар== | ||
Версія за 09:53, 25 жовтня 2016
Зміст
Назва курсу
КОНТРАСТИВНА СТИЛІСТИКА.....
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:
0203 Гуманітарні науки
6.020303 Філологія. Переклад(англійська та німецька мови)
Мета та завдання навчального курсу
Мета- .. ознайомити студентів з предметом, специфікою, історією виникнення та основною проблематикою контрастивної стилістики.
Практична мета-навчити студентів порівняльному аналізу стилістичних особливостей текстів різних функціональних стилів для їх адекватного перекладу.
Розвиваюча мета передбачає подальший розвиток лінгвістичної й соціокультурної компетенції студента, навичок логічного й критичного мислення. Виховна мета полягає в підвищенні культури мовлення студентів.............
Завдання
поглибити лінгвістично-перекладацьку підготовку студентів
ознайомити майбутніх перекладачів-філологів з основними стилістичними поняттями та категоріями
навчити студентів здійснювати порівняльний аналіз текстів різних функціональних стилів, самостійно інтерпретувати різноманітні стилістичні явища
сприяти формуванню лінгвістичної та соціокультурної компетенції студентів
....................
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен
знати:
понятійно-категоріальний апарат контрастивної стилістики
предмет, метод, історію контрастивної стилістики
функції різноманітних стилістичних засобів, особливості текстів різних функціональних стилів;
....................
вміти:
грамотно застосовувати понятійно-категоріальний апарат;
здійснювати порівняльний аналіз стилістичних особливостей текстів різних функціональних стилів для їх адекватного перекладу.
..................
Автор (автори) курсу
Посилання на сторінки авторів
Користувач:Mdanilko/Данілко Маргарита Іванівна----
Учасники
Сторінка координування курсу "Назва курсу" викладач
Графік навчання
Варіант Структура
Змістовий модуль 1
Контрастивна стилістика в системі філологічних наук. Функціональні стилі. Стилістичні засоби на фонографічному та морфологічному рівнях. Семантична структура слова. Стилістична диференціація англійської та української лексики.
Навчальні теми змістового модуля 1.
Тема 1. Об’єкт, предмет, категоріальний апарат контрастивної стилістики, історія стилістики. Контрастивна стилістика: предмет, ціль, завдання, методологічні основи, функції. Види стилістики. Функціональна стилістика. Контрастивна стилістика в системі філологічних наук. Основні поняття й категорії. Текст як акт комунікації. Історія стилістики. Риторика стародавньої Греції. П’ять канонів. Риторика стародавнього Риму. Риторика Середньовіччя та Відродження. Риторика у Великій Британії. Новий критицизм. Руський формалізм. Структуралізм. Пост-структуралізм. Марксизм. Сучасна стилістика.
Тема 2. Стиль. Функціональні стилі.Поняття «стиль». Стиль в мові. Історія питання. Дихотомія «письмовий-усний» та «літературний-розмовний». Функціональні стилі. Науковий стиль: особливості, ціль, лінгвістичні засоби. Детермінізація. Моделі речення. Газетний стиль: кліше, евфемізми, синтаксичні форми. Типові стилістичні засоби. Публіцистичний стиль: три види. Стилістичні засоби. Офіційний стиль: характерні риси. Основні підвиди. Художній стиль: поезія, проза, драма. Лінгвістичні особливості.
Тема 3. Фігури мови. Фонографічний та морфологічний рівні.Поняття фігури мови. Стилістичні засоби на різних мовних рівнях. Фонографічний рівень. Фонема. Стилістичні засоби на фонографічному рівні. Ономатопея. Алітерація. Види алітерації, її роль у тексті. Хомотельютон. Асонанс. Милозвучність, какофонія. Графон. Функції графону. Інші графічні засоби. Морфологічний рівень. Морфема. Стилістичні засоби на морфологічному рівні. Повтор. Оказіоналізм.
Тема 4. Семантична структура слова. Стилістичне розшарування лексики. Слово. Значення слова. Концепт. Денотативне та конотативне значення слова. Семантична структура слова. Контекст. Стилістичне розшарування англійської та української лексики. Нейтральні слова. Книжні слова. Розмовні слова. Спеціальна група книжних слів: терміни, архаїзми, поетичні слова, варваризми та іноземні слова. Спеціальна група розмовних слів: сленг, жаргонізми, діалектизми, вульгаризми. Історія сленгу. Функції сленгу в тексті. Різниця між сленгом та жаргонізмами. Функції діалектизмів та вульгаризмів. Табу. Евфемізм.
Змістовий модуль 2
Стилістичні засоби лексичного та синтаксичного рівнів. Типи мовлення та композиційно-мовленнєві форми.
Навчальні теми змістового модуля 2.
Тема 5. Лексичний рівень, стилістичні засоби лексичного рівня: метафора, персоніфікація, порівняння, метонімія, синекдоха. Переносне значення слова. Троп. Метафора. Історія питання. Три аспекти метафори. Персоніфікація. Порівняння. Структурні характеристики порівняння. Гомеричне порівняння. Метонімія. Синекдоха. Види синекдохи.
Тема 6. Лексичні стилістичні засоби: гра слів, іронія, епітет, гіпербола, оксюморон Гра слів як стилістичний засіб, історія питання, використання гри слів в текстах різних функціональних стилів. Зевгма. Прозевгма. Гипозевгма. Іронія. Види іронії. Сократівська іронія. Драматична іронія. Лінгвістична іронія. Структурна іронія. Романтична іронія. Функції іронії. Епітет. Епітет з переносним значенням. Функції епітету. Антономазія. Гіпербола. Применшення як стилістичний прийом. Літота. Оксюморон та його функції в тексті.
Тема 7. Синтаксичний рівень, стилістичні засоби синтаксичного рівня. Синтаксис. Довжина речення. Речення, що складається з одного слова. Ритм тексту. Експресивність структури речення. Розташування членів речення. Повтор. Синтаксичний повтор. Анафора. Епістрофа. Симплок. Анадіплозіс. Кондуплікатіо. Епаналепсіс. Дайкоп. Ампліфікація. Антіметабола. Епізеуксіс. Паралелизм. Хіазм. Пунктуація як стилістичне явище. Риторичне питання. Хіпофора. Зміна нормативного порядку слів. Інверсія. Повнота структури речення. Еліпс. Апосіопесіс. Типи зв’язку в реченні. Асиндетон. Полісиндетон.
Тема 8. Типи мовлення та композиційно-мовленнєві форми. Мовлення як акт комунікації. Реальний автор та реальний читач. Образ автора та образ читача, їх присутність в тексті. Розповідач та слухач. Авторське мовлення. Мовлення від першої особи. Мовлення від третьої особи. Ступінь завуальованості оповідача. Настирливий оповідач. Всезнаючий оповідач. Надійний та ненадійний розповідач. Діалог як тип мовлення. Поліфункціональність діалогу. Види інформації, що пропонує діалог. Три прошарки діалогу. Внутрішнє мовлення. Внутрішній монолог. Потік свідомості. Характеристики внутрішнього мовлення. Вільна пряма мова (невласне пряма мова). Основні функції та характеристики. Композиційно-мовленнєві форми: опис, роздум, розповідь.
Варіант Календар
Тиждень 1
Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.
Тиждень 2
Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.
Тиждень 3
Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.
Тиждень 4
Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.
Зміст курсу
Змістовий модуль 1. Назва ...
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль 2. Назва ...
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль 3. Назва ...
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Ресурси
Рекомендована література
Базова
Допоміжна
Інформаційні ресурси
---
