Відмінності між версіями «Навчальний курс "Технологія роботи соціального гувернера"»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Навчальний курс}})
 
(Назва курсу)
Рядок 2: Рядок 2:
  
 
=Назва курсу=
 
=Назва курсу=
......
+
'''Технологія роботи соціального гувернера'''
 
----  
 
----  
 
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:
 
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:
 +
 +
Галузь знань      0101 Педагогічна освіта
 +
 +
ОПР                      бакалавр
 +
 +
Напрям  підготовки/спеціальність        6.010106 Соціальна педагогіка
 +
                                                                               
 +
Спеціалізація          6.030103 Практична психологія
  
 
==Мета та завдання навчального курсу==
 
==Мета та завдання навчального курсу==
Мета ..............
+
'''''Мета''''' програми полягає в ознайомленні студентів із теоретичними та практичними основами роботи соціального гувернера, історією розвитку як соціально-педагогічного явища, поглибленні знань у галузі особливостей діяльності соціального гувернера з різними категоріями дітей в домашніх умовах та ознайомленні з технологіями роботи соціального гувернера.
  
Завдання .....................
+
'''''Завдання:'''''
 +
 
 +
* формувати професійно орієнтований світогляд майбутнього соціального гувернера;
 +
* дати характеристику виникнення і тенденції розвитку гувернерства від найдавніших часів до ХХІ століття;
 +
* познайомити студентів з педагогічними теоріями найбільш видатних педагогів;
 +
* розкрити зміст пріоритетних гувернерських методик й теорії виховання дитини в домашніх умовах;
 +
* розкрити зміст роботи соціального гувернера з дітьми до одного року;
 +
* висвітлити специфіку виховної діяльності соціального гувернера в сім’ї;
 +
* розкрити особливості загального та творчого розвитку, навчання в домашніх умовах;
 +
* узагальнити особливості роботи соціального гувернера з дітьми різних категорій;
 +
* дати характеристику особливостям виховання та навчання дітей з обмеженими можливостями.
  
 
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен  
 
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен  
  
знати: ....................
+
'''''знати:'''''
 +
* сутність основних категорій щодо визначення понять гувернер, гувернерство, соціальний гувернер.  
 +
* основні історичні напрямки роботи соціального гувернера; 
 +
* основні законодавчі акти, на яких базується діяльність соціального гувернера;
 +
* принципи й методи роботи соціального гувернера;
 +
* особливості підготовки дітей до шкільного навчання;
 +
* основні напрями роботи соціального гувернера з сім’єю.  
 +
 
 +
'''''вміти:'''''
 +
* самостійно та вільно орієнтуватися в теоретичних засадах гувернерства;
 +
* характеризувати змістовні компоненти роботи соціального гувернера на сучасному етапі;
 +
* аналізувати психолого-педагогічні аспекти виховання дітей у сім’ї з гувернерами;
 +
* організувати загартування дітей;
 +
* підготувати дитину до школи;
 +
* знаходити соціально-психологічний підхід до обдарованих дітей.
  
вміти: ...................
 
  
  
Рядок 21: Рядок 52:
  
 
==Автор (автори) курсу==
 
==Автор (автори) курсу==
Посилання на сторінки авторів
+
Руденко Юлія Юріївна
  
 
----
 
----
 +
 
=Учасники=
 
=Учасники=
 
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач  
 
[[Сторінка координування курсу "Назва курсу"]] викладач  

Версія за 09:35, 21 жовтня 2016


Назва курсу

Технологія роботи соціального гувернера


Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

Галузь знань 0101 Педагогічна освіта

ОПР бакалавр

Напрям підготовки/спеціальність 6.010106 Соціальна педагогіка

Спеціалізація 6.030103 Практична психологія

Мета та завдання навчального курсу

Мета програми полягає в ознайомленні студентів із теоретичними та практичними основами роботи соціального гувернера, історією розвитку як соціально-педагогічного явища, поглибленні знань у галузі особливостей діяльності соціального гувернера з різними категоріями дітей в домашніх умовах та ознайомленні з технологіями роботи соціального гувернера.

Завдання:

  • формувати професійно орієнтований світогляд майбутнього соціального гувернера;
  • дати характеристику виникнення і тенденції розвитку гувернерства від найдавніших часів до ХХІ століття;
  • познайомити студентів з педагогічними теоріями найбільш видатних педагогів;
  • розкрити зміст пріоритетних гувернерських методик й теорії виховання дитини в домашніх умовах;
  • розкрити зміст роботи соціального гувернера з дітьми до одного року;
  • висвітлити специфіку виховної діяльності соціального гувернера в сім’ї;
  • розкрити особливості загального та творчого розвитку, навчання в домашніх умовах;
  • узагальнити особливості роботи соціального гувернера з дітьми різних категорій;
  • дати характеристику особливостям виховання та навчання дітей з обмеженими можливостями.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:

  • сутність основних категорій щодо визначення понять гувернер, гувернерство, соціальний гувернер.
  • основні історичні напрямки роботи соціального гувернера;
  • основні законодавчі акти, на яких базується діяльність соціального гувернера;
  • принципи й методи роботи соціального гувернера;
  • особливості підготовки дітей до шкільного навчання;
  • основні напрями роботи соціального гувернера з сім’єю.

вміти:

  • самостійно та вільно орієнтуватися в теоретичних засадах гувернерства;
  • характеризувати змістовні компоненти роботи соціального гувернера на сучасному етапі;
  • аналізувати психолого-педагогічні аспекти виховання дітей у сім’ї з гувернерами;
  • організувати загартування дітей;
  • підготувати дитину до школи;
  • знаходити соціально-психологічний підхід до обдарованих дітей.


Робоча програма курсу

Автор (автори) курсу

Руденко Юлія Юріївна


Учасники

Сторінка координування курсу "Назва курсу" викладач



Графік навчання

Варіант Структура

Змістовий модуль 1

Навчальні теми змістового модуля 1.

Змістовий модуль 2

Навчальні теми змістового модуля 2.

Змістовий модуль 3

Навчальні теми змістового модуля 3.

Змістовий модуль 4

Навчальні теми змістового модуля 4.

Варіант Календар

Тиждень 1

Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.

Тиждень 2

Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.

Тиждень 3

Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.

Тиждень 4

Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.


Зміст курсу

Змістовий модуль 1. Назва ...

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Змістовий модуль 2. Назва ...

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Змістовий модуль 3. Назва ...

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2


Ресурси

Рекомендована література

Базова


Допоміжна

Інформаційні ресурси

---