Відмінності між версіями «Проект Ковалевой Евгении»
(→Оцінювання знань та вмінь учнів:) |
(→Оцінювання знань та вмінь учнів:) |
||
| Рядок 121: | Рядок 121: | ||
10-12 балів - презентація бездоганна. | 10-12 балів - презентація бездоганна. | ||
| − | -3-я оцінка за | + | -3-я оцінка за діаграму та відомості про статистику |
| + | |||
| + | 1-5 бали - відомості знайдені, але діаграма не побудована | ||
| + | |||
| + | 6-9 балів - знайдено статистику, діаграма побудована, але є певні помилки | ||
| + | |||
| + | 10-12 балів - все виконано вірно | ||
| + | |||
| + | -4-а оцінка за презентацію | ||
| + | |||
| + | 1-5 бали - мала кількість слайдів, не відповідність поставленому завданню | ||
| + | |||
| + | 6-9 балів - кількість слайдів достатня, мета висвітлена добре, недостатній захист з боку учнів | ||
| + | |||
| + | 10-12 балів - презентація бездоганна. | ||
| + | |||
| + | Всі оцінки сумуються і діляться на 4-ри. | ||
== Матеріали та ресурси: == | == Матеріали та ресурси: == | ||
Версія за 00:34, 6 січня 2010
Зміст
- 1 Автор навчального проекту:
- 2 Творча назва
- 3 Основні питання:
- 4 Стислий опис:
- 5 Кінцевий продукт
- 6 Навчальні предмет(и):
- 7 Навчальна тема проекту
- 8 Класи:
- 9 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- 10 Діяльність учнів:
- 11 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
- 12 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 13 Матеріали та ресурси:
- 14 Вхідні знання та навички:
- 15 Ресурсы
Автор навчального проекту:
Ковальова Евгенія Сергіївна
Творча назва
Налагодження контактів
Основні питання:
Ключове питання:
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?
Тематичні питання:
1.Соціальні мережі корисні чи ні?
2.Які соц. мережі знадобляться в майбутньому?
3.Яка мережа э найкращою?
Змістові питання:
-Що таке соціальні мережі?
Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?
-Як захистити свою особисту інформацію?
-Як стати популярним vkontakte.ru?
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?
Стислий опис:
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку
Кінцевий продукт
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій
Презентація результатів проекта на останньому уроці.
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем.
Підведення підсумків
Приклад опису навчальних цілей
Навчальні предмет(и):
Інформатика
Навчальна тема проекту
Соціальні мережі
Класи:
10 клас
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
-навчити вибирати потрібну інформацію-навчити раціонально використовувати свій вільний час -сприяти саморозвитку учнів -
Діяльність учнів:
Весь клас ділиться на 4 групи. Обєктом доліждення кожної з них є певна соціальна мережа. (1-ша група - Одноклассники, 2-га група - В контакте, 3-тя група - Мой мир,4-та - Мой круг). 1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.Збирають відомості про них.<P>
2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі кожна група створіть за допомогою мови html таблицю і заповнює відповідний стовпчик.
| Можливості | Однокласники | vkontakte | Мій мир | Мій круг |
|---|---|---|---|---|
| Користувачі | - | - | - | - |
| Пошук людей | - | - | - | - |
| Спілкування | - | - | - | - |
| Створення груп | - | - | - | - |
| Розміщення фотографій | - | - | - | - |
| Створення блогу, форуму | - | - | - | - |
| Розміщення аудиозапису | - | - | - | - |
| Розміщення відеофрагментів | - | - | - | - |
| Наявність календаря | - | - | -- | - |
| Популярність | - | - | - | - |
3)Кожна група створює презентацію,у якій висвітлює переваги та недоліки вибраної соціальної мережі, та правила спілкування.
4)Всі 4-ри групи разом вносять дані в загальну таблицю. Створіть діаграму, яка покаже який відсоток певної соціальної мережі становлять чоловіки та жінки . Наведіть вікову статистику відвідуваеея мережі.
5)Діти створюють загальну презентацію кращої на їх погляд соц.мережі, а також обгрунтовують свій вибір.
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
3 тижні
Оцінювання знань та вмінь учнів:
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.
Оцінювання буде проходити в 4 етапи:
-1-а оцінка за табличку
1-5 бали - Створена табличка, 50% полів таблички зповнено
6-9 балів - Створена табличка, 75% полів заповнено
10-12 балів - Створена табличка, всі дані заповнені вірно
-2-а оцінка за презентацію
1-5 бали - мала кількість слайдів, не відповідність поставленому завданню
6-9 балів - кількість слайдів достатня, мета висвітлена добре, недостатній захист з боку учнів
10-12 балів - презентація бездоганна.
-3-я оцінка за діаграму та відомості про статистику
1-5 бали - відомості знайдені, але діаграма не побудована
6-9 балів - знайдено статистику, діаграма побудована, але є певні помилки
10-12 балів - все виконано вірно
-4-а оцінка за презентацію
1-5 бали - мала кількість слайдів, не відповідність поставленому завданню
6-9 балів - кількість слайдів достатня, мета висвітлена добре, недостатній захист з боку учнів
10-12 балів - презентація бездоганна.
Всі оцінки сумуються і діляться на 4-ри.
Матеріали та ресурси:
-Презентація учнів [1]
-Презентація вчителя [2]
Google-календар [3]
блог [4]
- http://www.google.com - Використовується для пошуку інформації
