Відмінності між версіями «Навчальний курс "Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ"»
| Рядок 80: | Рядок 80: | ||
Змістовий модуль 1.'''"ENVIRONMENTAL PROTECTION"'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]] | Змістовий модуль 1.'''"ENVIRONMENTAL PROTECTION"'''[[Файл:Meni treba.jpg|міні]] | ||
| − | ====Практичні завдання==== | + | ====Практичні завдання==== |
| + | |||
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rcTY99znqMxJlF0 Практична №1] | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/rcTY99znqMxJlF0 Практична №1] | ||
Версія за 18:15, 4 квітня 2016
Зміст
Назва курсу
"Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ"
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки 6.040104 - Географія / 7.04010401 - краєзнавчо-туристична робота
Мета та завдання навчального курсу
Мета:
1. Практична: формувати в студентів комунікативну, лінгвістичну й соціокультурну компетенції.
2. Когнітивна: формувати в студентів когнітивну компетенцію у взаємозв’язку з іншими видами компетенцій.
3. Емоційно-розвиваюча: розвивати мовні, інтелектуальні й пізнавальні здібності; формувати в студентів позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу,
готовності брати участь в іншомовному спілкуванні; утворювати бажання до подальшого самовдосконалення в галузі володіння англійською мовою.
4. Освітня: формувати усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається; розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розкривати в студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення.
5. Професійна: формувати в студентів професійну компетенцію для використання іноземної мови в різних сферах професійної діяльності, залучення до виконання професійно орієнтованих завдань.
6. Виховна: виховувати в студентів почуття самосвідомості; формувати вміння міжособистісного спілкування; розвивати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя; подавати розуміння важливості оволодіння іноземною мовою й потреби користуватися нею як засобом спілкування.
Завдання
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен:
знати:
1) лексичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
2) граматичний матеріал в обсязі навчальної програми курсу;
3) правила міжособистісної та міжкультурної комунікації.
вміти:
1) здійснювати усно-мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) в соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах, у межах лексичного мінімуму та тематики, передбачених навчальною програмою, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
2) висловлюватися в письмовій формі (написання анотацій, листів, заповнення бланків, складання текстів презентацій і т. ін.) в обсязі тематики курсу, використовуючи засвоєний граматичний матеріал;
3) розуміти зі слуху зміст автентичних текстів (ділового та повсякденного спілкування з урахуванням соціокультурного та країнознавчого аспектів іноземної мови);
4) читати й розуміти іншомовні автентичні тексти різних жанрів і видів, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею.
Автор курсу
Черньонков Ярослав Олександрович
Учасники
Сторінка координування курсу ""Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ"
Графік навчання
Змістовий модуль 1. Environmental Protection
Тема 1. Environmental Protection.Граматичний матеріал: Іменник. Артикль.Типи речень, порядок слів, типи питальних речень, спонукальні, окличні речення.
Змістовий модуль 2. Defining Geography
Тема 1.Defining Geography. Граматичний матеріал: Числівник. Прийменник. Прикметник.
Змістовий модуль 3. The Earth
Тема 1. The Earth. Граматичний матеріал: Дієслово. Часові форми дієслова. Простий неозначений час.
Змістовий модуль 4. The Climate
Тема 1. The Climate. Граматичний матеріал: Часові форми дієслова. Тривалий час. Здійснений час.
Зміст курсу
Змістовий модуль 1."ENVIRONMENTAL PROTECTION"
Практичні завдання
Корисні посилання: Транскрипційні знаки
Корисні посилання: Методичні матеріали
Корисні посилання: Транскрипційні знаки
Корисні посилання: Методичні матеріали
Корисні посилання: Методичні матеріали
Корисні посилання: Методичні матеріали
Корисні посилання: Методичні матеріали
Корисні посилання: Методичні матеріали
Корисні посилання: Методичні матеріали
Корисні посилання: Методичні матеріали
Самостійна робота
Завдання для самостійної роботи.
Завдання до змістового модуля I
1.Граматика. Типи речень. Головні члени речення. Другорядні члени речення.Порядок слів у простому поширеному реченні. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.181-192 (логіко-структурний конспект)
2. Письмовий переклад газетних статей та їх реферування
3. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др. зн.
4. Анотація газетної статті обсягом 2 тис. др.зн.
5. Граматика. Іменник. Злічувані й незлічувані іменники. Присвійний відмінок іменників. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.127-130 (логіко-структурний конспект)
6. Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.
7. Написання письмової творчої роботи
[Самостійна робота №3]
Змістовий модуль 2. Defining Geography
Практичні завдання
Самостійна робота
Завдання до змістового модуля II
1.Прийменник. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.176-178 (логіко-структурний конспект)
2.Сполучник. . Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.178-181 (логіко-структурний конспект)
3.Читання і переклад фахових текстів
4.Анотація газетної статті, 4 тис. др. зн.
5.Непряма мова.Правила перетворення прямої мови на непряму. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови, стор.222 (логіко-структурний конспект), виконання вправ
6.Читання і переклад фахових текстів, 2,5 тис.др.зн.
7.Написання письмової творчої роботи
Lexical-grammatical tests
| заголовок 1 | заголовок 2 | заголовок 3 |
|---|---|---|
| рядок 1, комірка 1 | рядок 1, комірка 2 | рядок 1, комірка 3 |
| рядок 2, комірка 1 | рядок 2, комірка 2 | рядок 2, комірка 3 |
Самостійна робота студентів з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням. ПГФ»
Ресурси
Рекомендована література
Методичне забезпечення
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.
2. Методичні рекомендації щодо підготовки й проведення відкритих практичних занять з іноземної мови за фаховим спрямуванням. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. – 30с.
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. 70 с.
Базова
1. Програма з іноземної мови за фаховим спрямуванням для педагогічних університетів. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2010. – 36с.
2. Верба Г. В., Верба Л. Г. Довідник з граматики англійської мови. – К. : Освіта, 2008. – 320 с.
3. Черньонков Я.О. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів І та ІІ курсів природничо-географічного факультет. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2006. 70 с.
Допоміжна
1. Teaching geography through English – a clil approach. – London: University of Cambridge, 2007. – 30 p.
2. A motor-car trip through Ukraine (Путівник по Україні. Автомобільна прогулянка Україною) / За ред. Лільо Ігоря, Ференцевої Юлії, Глазового Андрія, Чеховського Ігоря – К: «Балтія-друк», 2008. – 576 с.
3. Ukraine in Maps. / Hungerian Academy of sciences, 2008. – 146 p.
4. Волгін С. О. Англійська мова для біологів = English for biologists : навч. посібник / С. О. Волгін, М. С. Козолуп, Р. І .Комар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 248 с.
5. Чапля З.Г. English for Chemists: навч. посібник / Чапля З.Г., Семенова В.І – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 218 с.
6. Michael Bright. 1001 Natural Wonder Unesco / Michael Bright / . – Cassell illustrated, 2012. – 960 p.
7. We Learn to Speak English: под ред. Сергеевой Е. А. – Харьков: ХНУ,2002. – 100
Інформаційні ресурси
ОСНОВНІ.
1. Bell English Online http://www.bellenglish.com/
2. English with the BBC Service http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml
3. Oxford University Press http://www.oup.co.uk/
4. OUP online http://www.oup.com/online/ Oxford DNB, online references, etc.
5. Longman Dictionary http://www.ldoceonline.com/
6. Internet Grammar of English (very academic) http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm
7. English Grammar and Writing online http://www.edufind.com/english/grammar/
8. Good tests and exercises in English Grammar http://www.usingenglish.com/online-tests.html
9. Vocabulary and Grammar Exercises online http://www.roseofyork.co.uk/learning.html
10. English for learners http://www.churchillhouse.com/english/learners.html
Допоміжні:
1. What is the latest news in the Guardian? British Press online http://www.wrx.zen.co.uk/britnews.htm
2. What is the word of the day? Oxford Dictionaries online… http://www.askoxford.com/
3. Enjoy English idioms with Cambridge University Press CUP Activity Page http://www.dictionary.cambridge.org/activity.htm
4. Find the script of your favourite movie Scripts online http://www.joblo.com/moviescripts.php
5. What’s new in Headway? Phrase builder with Headway http://www.oup.com/elt/global/products/headway/everydayenglish/
6. Can you sing All My Loving with us? Song Lyrics site for educational purposes http://www.lyricz.org/search
---
